小学数学_植树问题教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-05 发布于湖北
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教学设计教学设计植树问题【学习内容】人教版小学数学五年级上册第七单元P106-108例1、例2、例3及相关知识。【课程标准描述】 1.经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。 2.结合实际情境，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程。 3.通过应用和反思，进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系，获得数学活动经验。【学习目标】 1.动手观察，理解“间隔”含义，发现并理解间隔数、棵数、总长之间的关系。建立并理解在线段上植树的三种情况的数学模型。 2.会解决生活中的植树问题，会根据间隔数、总长求棵数。在解决实际问题中探索规律，培养找出解决问题的有效方法的能力，以