六上《道德与法治》课程纲要分享课.pptxVIP

部编版六年级上册道德与法治课程纲要分享课;;是什么？;为什么？;;;;;;;;;;;;1、理清教材的编写思路，明确把握教材的主要内容。比如:教材通过活动园的方式，呈现丰富多彩的活动形式(讨论交流、观点辨析、资料查找、生活观察，社会调查、情景模拟、角色扮演、情景连线、图文配对)通过活动园中来自生活中的情境创设，来更好地理解和把握相应的观点和内容。 ;例如:活动园中经常出现的方式有讨论交流，观点辨析。一个学生违反了班规，最后老师是怎么处理这个结果的?还有实际生活中需要道德价值观判断的案例(看见老人摔倒，到底扶?还是不扶?) ；某个公民违反了法律，甚至犯罪受到刑法惩罚的案例。同学们结合这三个不同的案例进行讨论、交流，观点辨析，明确法律具有强制性和权威性。 ;2、联系生活实际 教材是严谨性与生活性相结合的，我们学习时要结合生活中的案例，从生活的角度出发，通过参与体验，分析问题;现场说法，解决问题。;3、开展多种活动，多方协力合作。 学习时，不仅依托课堂教学的主渠道，还可以依托学校、家庭、社会多方面的力量，通过丰富多彩的社会实践活动来形成整合的效果，可以结合学校的活动，安排开展模拟法庭，参观法制教育基地，开展法治辩论知识竞赛，讲好法治故事，进行法治情景剧的表演等活动，活动方式丰富多样，有助于法治专册的学习。;4、灵活利用资源，拓宽教学空间。 在学习中我们要进行资源的开发和利用，拓宽学习空间，多观察，多留意，多关注关于法律的官方政府网站，法治电视节目、法治典型案例的分析和解读等资源，也可以参观法治教育基地，走进开放的法庭，把相关的法治工作人员请进课堂等形式，通过走出去，请进来的方式，多方面的学习法律知识，这样的学习才更有针对性和时效性。;;谢谢观看;