富平县初级中学八年级语文下册第17端午鸭蛋课件新人教版.pdfVIP

认识端午： 农历五月初五为端午节， 又称端阳节、午日节、五月 节、艾节、端五、重午、午 日、夏节。虽然名称不同， 但各地人民过节的习俗是相 同的。 端午节是我国二千多年 的传统节日。 端午 包粽子 • 赛龙舟 插艾草 学习目标 • 1、整体感知文章内容。 • 2、品味文章语言，体会作者感 情。 整体感知 • 1、本文主要讲了哪几部分内容？ • 2、作者家乡的端午节有哪些风俗？ • 3、作者家乡的鸭蛋有着怎样的特 点?为什么令作者久久不能忘怀？ 1、系百索子：五色的丝 2、做香角子：丝丝缠 线拧成小绳，系在手腕上。 成小粽子，里面装了 香面。 3、贴五毒： 剪成 4、贴符：一尺来长的 五毒，贴在门槛上。 、蓝色的纸条，画 些道道，贴在门楣上。 5、喝雄黄酒：用酒 6、放黄烟子：点着后 和的雄黄在额头上 不响，冒出一股白烟。 画一个 “王”字。 在板壁上写 “一笔虎”。 7、吃十二红：十二道红颜色的菜。 炒红苋菜 油爆虾 咸鸭蛋 以上这些风俗重点写的是什么？ 高邮咸蛋 “不识高邮人，先识高邮蛋” 品味语言 • 是一位非常讲究语言 的作家， 他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而 有味，用适当的方言表现作品的地方特色， 有淡淡的幽默。 • 请通过小组合作的方式仔细体会本文 语言上的特色，用 “我喜欢 ，因 为 ”的句式来品析本文的语言。 悠然我思 • 作者笔下的端午满含着浓浓的民族风 味，即使是小小的鸭蛋也是趣味盎然。 可是我们现在却又越来越多的人抱怨 过传统节日没意思，反倒是对西洋节 日越来越推崇。你怎样看待这种现象？ 又应该怎样做才能使我们的传统民俗 文化得以 ？ 孩子们， 对 说…… • 民俗是我们和 文化联系的血 脉，没有继承和积淀的民族是没有 根的民族。珍视民俗传统，从我们 自己做起，使我们的民族传统文化 得以继续 ！ 一切资源都会因枯竭而消 失于无形，惟有文化才能生生 不息， 千古…… 一切资源都会因枯竭而消 失于无形，惟有文化才能生生 不息， 千古……