重型颅脑损伤护理查房.pptVIP

一、护理教学查房的概念 是以临床护理教学为目的、以病例为引导（case based study CBS)、 、以问题为基础(problem based learning PBL)、以护理程序为框架,PBL与病程相结合的护理查房。旨在培养学生理论与实践相结合的能力，并提高其综合能力。 三、护理教学查房的类型 按教学查房的护理能级分类： 根据教学查房的内容分类： 按教学查房的指导思想分类： 护理程序为框架 以问题为基础（PBL） 整体护理查房 护理教学查房病例的选择 四、护理教学查房制度 五、护理教学查房的程序 1、查房前的准备 四、教学查房的实施 （以带教老师教学查房为例） （一）、查房准备与要求： 1、查房前准备：提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求，并告知相关人员）、查阅相关资料 2、物品准备：车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗手液、手电筒、专科物品等 3、查房人员：要求参加的人员 教学查房的程序（查房准备与要求） 5、查房时限：一般为1小时左右 6、查房内容：要求以病人为中心，以护理程序为框架，以解决护理问题为目的，突出对重点内容的讨论，并制定解决方案，达到护理教学目标 7、注重启发式教学方法，激发护生学习积极性 2、床旁查房 教学查房的程序（查房实施程序） 2、床边查房： 入病房： （1）、主查护生和指导老