实用类文本《新就业形态发展观察》》阅读练习及答案(安徽名校2022届高三2月联考).docxVIP

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  • 2023-11-05 发布于辽宁
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实用类文本《新就业形态发展观察》》阅读练习及答案(安徽名校2022届高三2月联考).docx

安徽省名校2022届高三2月联考语文试题 一、现代文阅读(36分) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 今年全国两会期间,习近平总书记指出,“疫情突如其来,“新就业形态”也是突如其来。对此,我们要顺势而为,让其顺其自然、脱颖而出。” 人社部日前公示的10个拟发布新职业中,互联网营销师赫然在列,电商主播将迎来正式的职业称谓。在此之前,人社部于去年4月和今年3月分别确定了13个和16个新职业,包括人工智能工程技术人员、虚拟现实工程技术人员、电子竞技员、网约配送员、全媒体运营师等。 27岁的谭晨原本是重庆一家装修公司的工人,由于疫情期间无法开工,他从3月底转行成为一名美团外卖骑手。“一开始订单很少,现在每天能跑30来单,月收入稳定在4000元以上。”两个多月过去了,谭晨感觉做骑手虽然辛苦,但内心自在。“即使疫情结束了,也还想继续当骑手。” “中央提出“六稳”“六保”,就业都排在首位,而新就业形态降低了就业门槛和组织管理成本,已成为稳就业、保就业的重要载体,也折射出我国劳动力市场发展的趋势和动力、潜力。”吉林大学经济学院经济系教授赵新宇说。 (摘编自李勇、何宗渝《顺势而为开新局--新就业形态发展观察》) 材料二: 2月19日,国家信息中心发布了《中国共享经济发展报告(2021)》(下称“报告”)。报告指出,2020年,在突发疫情冲击下,以共享经济为代表的新业态新模式表现出巨大的韧性和发展潜力,全年市场交易额约为33773亿元,同比增长约2.9%. 共享经济的发展离不开国家相关政策的出台。2020年以来,相关部门出台了多项政策,多渠道鼓励平台经济新就业: 一是明确鼓励发展自主就业、分时就业、多点执业等新就业形态的大方向,清理取消不合理限制新就业的政策规定;二是加强劳动者权益保障,推动建立适应新就业形态的用工和社会保障制度,建立健全互联网平台用工的劳动标准体系等;三是统筹各方力量促进就业质量提升。 2020年5月,人社部还启动了新就业形态技能提升和就业促进项目试点工作,面向新就业形态的重点就业群体提供岗前培训和技能提升培训,促进其就业或稳定就业。 (摘编自新税网《最新报告:政策鼓励平台经济新就业,灵活用工平台顺势而起》) 材料三: 新就业形态能量有多大?中国劳动和社会保障科学研究院副院长莫荣介绍,我国1亿灵活就业者中,约7800万人选择依托互联网的新就业形态。新就业形态容量大,部分岗位门槛不高,能够力重点群体实现就业增收。 在2021年1-5月新加入美团的107万外卖骑手中,7.3万人为国家建档立卡贫困人口。“平台就业规模大,有的就业门槛较低,可以实现精准就业扶贫。”中国新就业形态研究中心主任张成刚说。 进出自由,新就业形态具有灵活性与兼职特性。“新就业形态可以帮助重点群体实现灵活就业与长期就业相结合,保障其个人收入有延续性。”张成刚说。 同时,新就业形态的灵活性,也吸引了大量有本职工作的人参与共享经济,获得额外收入。阿里巴巴新服务研究中心主任张瑞东介绍,某外卖公司数据显示,56%的骑手拥有第二职业,这其中26%是小微创业者,21%为技术工人。 (摘编自李心萍《就业新形态择业新舞台》) 4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.电商主播、网约配送员等人社部日前公示拟发布的新职业,容量大,就业门槛较低,有助于重点人群实现就业增收。 B.疫情期间不能去原公司上班的重庆工人谭晨,之所以转行成为一名美团外卖骑手,与新就业形态门槛低不无关系。 C.2020年尽管突发新冠疫情,但中国以共享经济为代表的新就业形态经济表现活跃,全年市场交易额同比增长近3%. D.新就业形态既可以帮助实现精准就业扶贫,还可以让有本职工作的人通过兼职参与其中,并获得额外收入。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.如果不突发疫情,新就业形态也就不会发展,在常态化疫情防控背景下,我们要顺势而为,让新就业形态脱颖而出。 B.新就业形态依托互联网,与互联网等新科技息息相关,未接受过高等教育的人将无法享受到新就业形态发展的红利。 C.2020年以来国家相关部门出台多项政策,多渠道鼓励平台经济新就业,也是在落实中央“稳就业”“保就业”政策。 D.新就业形态能量大,容量大,具有巨大的韧性和发展潜力,未来将成为我国新增劳动力就业的主渠道。 6.结合材料,分析近几年我国新就业形态快速发展的原因。(6分) 答: 【分析】(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。 (2)本题考查学生对材料相关内容的概括和分析。准确解读文

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