保护牙齿教案及反思(3篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 保护牙齿教案及反思(3篇） 爱护牙齿教案及反思（1）  身为一名刚到岗的人民老师，我们需要很强的课堂教学力量，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是为大家整理的小班健康优秀教案及教学反思《爱护牙齿学习刷牙》，欢迎大家共享。  活动目标：  1、让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。  2、让幼儿知道牙齿的功能，增加爱护牙齿的意识。  活动预备：  牙齿模型、牙刷  活动过程：  1、  ⑴老师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的留意。  ⑵老师：“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿：“漱口”留意发准音)  ⑶老师边动作过示范朗读儿歌。  手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。叙述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼情况的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因，“请小伴计们想一想，小熊为什么会牙疼?”  “小伴计能够两个两个相互争论一下。”  2、参照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步认识牙齿的形状特征，引领幼儿简洁叙述龋齿的成因。  “没有了牙齿我们会怎么样呢?”  3、引领幼儿归纳牙齿的功能，叙述爱护牙齿的要点。“我们应当怎样爱护牙齿呢?”  4、帮忙幼儿认识牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙