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小学作文评语200句 学校作文评语200句 在平日的学习、工作和生活里，大家对评语都再熟识不过了吧，评 语可以关心被评价者不断地靠近抱负目标，那什么样的评语才好的评 语呢？以下是我细心整理的学校作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。 1、重点突出，中心明确，立意鲜亮。 2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3、主题直接凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。 4、主题严厉，思想高尚，进取心较强。 5、中心不够明确，立意不够清楚。 6、主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。 7、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 8、主题不够严厉，思想之中尚有糟粕。 9、语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象、生动、鲜亮，语 言表达力量较强。 10、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现, 寥寥数语便能传递人物的神采。 11、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深 意。读毕如酒后余香，不绝于口。 124、情节进展较平缓，缺乏肯定的起落性。 125、情节变化平淡无奇，缺乏新意。 126、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 127、过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎 128、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 129、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 130、心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想态度， 好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调的观点，说理充分 透彻，立意鲜亮。 131、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表 达的观点。 132、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 133、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。 134、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。 135、你特别擅长观看生活，能够捕获到有意义的时刻。你是一个 很有潜力的同学。 136、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师 的知己，我盼望我们能相互学习，在文学的花园里采一束芳香的花朵。 137、对不起，老师没有把这段读清晰。你情愿再给老师解释一遍 吗?感谢你！ 138、你的字写得又整齐又美丽。老师想向你学习。假如文章的选 择更加新奇，肯定会体现在写作上。你觉得怎么样? 139、太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到 耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪慧。你的笔很有说服 力，很有感染力。努力工作，再创辉煌！ 140、观看微观考察，描绘生动的材料，支配奇妙的描写，轻松的 语气，正确的主旨，具体新奇的故事，清楚的文字 141、文字美丽，文字生动，叙述简洁，歌词真实，问题迷人。乐 趣是新奇的，流畅的，是自然的。 142、文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生 动的语句美丽，生动的描写生动的描写，严谨的结构 143、材料新奇，文笔精致，叙述细致，文字流畅自由，布局新奇 好玩，文字简洁。 144、层次分明，结构严谨、生动、好玩、哀痛、哀痛、感动、感 动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动 145、简洁而好玩，相当不错的办法，演讲也清楚而富有感情，熟 悉到不平凡的话，一次一个去。 146、这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。 147、描述细致，相当好玩，优雅，但用词恰当，意境也很好地解 释了细节，语言也很相关。 148、措辞恰当，论点公正，而且可以特别简洁。他们是有序和顺 当。 149、笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而简单。 150、合理的推理，率直而清楚的写作，正确而简洁的见解，清楚 而清楚的分析，文字也舒适 151、用例恰当，说明清楚，文字依旧开放，描述不够精彩，句子 流畅，但开头和结尾不能呼应。 152、内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅， 然后是精致的文字生涩，没有达到目的。 153、文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再 寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂 154、文字太多，文字段落不够生动要清楚，前后不要倒置太多的 闲散文字，要力求简洁，描写要深刻 155、词语可以采纳，仍在等待磨炼的链条变得清楚，句末稍差， 表示比以前进步缓慢，盼望再来一次 156、语言不能表达感情。语言不能表达感情。语言没有意义。 157、语言是多余的，文字不简单写，但精细的句子链是原始的， 意思是未知的。 158、引文不恰当，意义不具体，虽然主题的目的不明确，意义不 明确，用词不正确，语气不全都。 159、我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，缘由没有足够的 组织，文字也不清晰。 160、虽然意图是好的，但是文本不清楚，语言也不具体。 161、你很擅长观看生活，能敏锐地捕获一个个有意义的瞬间；你 是个很有潜力的同学。 16