十一编写科学小品文教案充电交流.docxVIP

，食道癌高3.4倍胃溃疡高2.8倍，其他循环系统疾病高2.6倍，冠心病高1.7 ，食道癌高3.4倍胃溃疡高2.8倍，其他循环系统疾病高2.6倍，冠心病高1.7倍……围着黑板报的人 吗！幻灯片11------实验材料指名朗读材料：材料：大敞口杯一个、水、盐适量、生鸡蛋一枚、勺子一个 而凝固。蛋白质，特别是牛奶的蛋白质，即便不加热，一变质就会凝固。蛋白质变质时会产生酸，酸能使牛奶凝固 。让学生回家后做实验，也是一个知识的延伸。六、写前指导同学们，你今天有收获吗？说说你有什么时候收获？ 启迪思维 探究发现 交流收获 学习好资料 欢迎下载 十一、编写科学小品文 ——启迪思维 丰富想象 【教学目标】 1、了解科学小品文的特点。 2、利用所获得的生活中或自然里植物、动物、自然现象等知识信息写科学 小品文。 3 、培养学生爱科学、学科学的兴趣。 【教学重点】 采用叙述、描写、说明等多种表达方式，运用想象、联想，比喻、拟人等 手法，使小品文即说明科学道理，又充满文学情趣，让人读来趣味盎然，又给 人以科学的智慧。 【教学难点】 通过对科学现象，变化的观察，理解并说明其中的科学原理。 教学设计： 竞赛激趣 观察想象 知识拓展 写作指导 【教学过程】 一、科学知识激趣 师：快乐作文，快乐成长！今天，我们的快乐大巴车将会带大家走入神奇 的科学世界！ 老师已经准备好