有关班主任的新学期工作计划大全【5篇】.docxVIP

有关班主任的新学期工作计划大全【5篇】.docx

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有关班主任的新学期工作计划精选大全【5篇】 有关班主任的新学期工作方案精选大全【5篇】 日子犹如白驹过隙,不经意间,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻需要 为接下来的工作做一个具体的方案了。写工作方案需要留意哪些问题呢?以下是我为大家收 集的班主任的新学期工作方案,仅供参考,盼望能够关心到大家。 有关班主任的新学期工作方案精选大全【篇1】 金秋送爽,瓜果飘香。告辞了炎炎烈日,迎来了屡屡秋风,此时,新的一学期又静静来临。 本学期,我担当三班级班主任,为了确保班务工作在新的学期有个新的变化,大的飞跃,特 拟定方案如下: 一、指导思想。 使同学明确奋斗目标,端正学习态度。整顿班纪班风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、 勤奋、互助的班集体。因材施教,面对全体、全面进展、进展特长。 二、状况分析。 通过开学这几天与前任班主任老师的交谈及自己的留心观看,对本班同学有了初步的了解, 大部分同学已经养成良好的学习习惯,能仔细完成作业,用心听讲,乐观动脑,喜爱集体, 乐于参与班级的各项活动。由于同学年龄特征,自控力量较差,课堂上,有部分同学留意力 不集中,爱说话,影响四周的同学学习。还有少数同学至今没有养成良好的学习习惯,不能 较好的完成家庭作业,甚至不写家庭作业。因而,这些同学的成果也较差。针对此现状,特 制定一下任务。 三、任务与目标。 1、做好同学开学的思想整顿工作,使孩子们尽快把心收回学校,用到学习上。 2、依据学校各项要求,制定班纪班规,明确新学期班级各项规章制度,使每位同学自觉 遵守班级纪律。 3、选拔得力的班干部,做好模范带头作用,明确分工,各负其职,当好班主任的得力助 手。 4、开展〃结对子,一帮一〃互助活动,形成深厚的学习氛围。 5、开展榜样之星活动,评比〃文明之星〃、〃纪律之星〃、〃才智之星〃、〃小蜜蜂之星〃。 6、加强平安防范意识,确保同学在校平安。 7、协同科任老师搞好教学工作,准时了解各科教学的动态,做好同学的思想工作。 四、方法措施。 1、加强思想教育,让同学从学校会做人、学会生活、学会学习。加强每位同学的仆人翁 意识,让同学从小树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种〃人人爱班,人人管理〃 的现象,人人争做班级小仆人。充分利用各项活动,发挥教育阵地的作用,增加同学的集体 荣誉感,使同学心中有他人,有集体。 2、培育同学良好的纪律。学校生好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸, 因此,我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证课堂教学顺当进行。在课堂上,尽 量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信念,培育良好的班风。教育同学能做到课堂上遵守 纪律,用心听讲,课后不_、不打架、不欺侮小同学。平常,多与其他任课老师多沟通、联 系,对于不遵守纪律的同学同任课老师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守 纪律的好习惯。 3.加强常规教育,养成良好行为习惯。充分利用班队会时间学习《学校生守则》和《学校 生日常行为规范》,从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理,使同学养 成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的同学准时进行批判指导,关心改正。使同学规范 言行,表里如一。教育同学敬重师长,团结同学,喜爱集体,人人争当讲文明,懂礼貌的好 孩子。 4、依据上学期干部的表现,采纳民主选举的方法,选出自己信任的班委成员,然后明确 分工,各负其职,并对班干部的工作准时予以指导和鼓舞。 5、开展榜样之星活动,在班级里形成竞争意识。评比文明礼貌的〃文明之星〃、遵守纪律 的丝己律之星〃、努力学习的〃才智之星〃喜爱劳动的小蜜蜂之星〃。 6、仔细做好家访工作。 通过电话,走访等形式与家长保持亲密联系,准时反馈同学的思想动向。要让家长多关怀 孩子的生活、学习状况。尤其是留守儿童和学困生,更要多与家长沟通,家校结合,用正确 的方法和态度来教育孩子,关心同学找回自信,不断上进。 7、加强平安教育。 平安问题要每天讲、时时讲,利用课前三分钟和班会课常抓不懈,并进行平安学问讲座, 全面系统地让同学明确平安的内容及其重要性。让全班同学相互监督,强化平安意识,确保 全班同学度过一个平安的学期。 有关班主任的新学期工作方案精选大全【篇2】 新的一学期又开头了,为了使同学能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作, 这就要求班主任在日常生活中有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对 同学进行常规教育。现打算从以下几个方面入手: 一、指导思想 以同学的进展为本,以创新精神和实践力量为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本 班同学的特点动身,树立良好的班风、学风,培育一个团结向上的班集体。 二、班级分析 本班总体状况较好,大多数同学学习仔细、态度端正,能自觉地遵守校规班纪。同学自我 管理力量较好班干队伍的管理力量

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