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《我的理想》作文教课方案 《我的理想》作文教课方案 PAGE / NUMPAGES 《我的理想》作文教课方案 小学语文六年级下册《我的理想》习作指导教课方案 张东梅 学习目标： 在口语社交的基础长进行习作， 学会有条理地表达，写出自己的真切体验， 并进行评论与改正，感觉习作的快乐。 试试前后照顾的写法。重点、难点： 在口语社交的基础长进行习作， 表达自己内在的真切体验， 并能对自己的习作进行改正、评论与赏识，感觉习作的快乐 试试前后照顾的写法。 课前准备：组织学生采集以“理想”为主题的名言警语。教课过程： 一、创建习作情境 课件、图片名言导入 司马迁、贝多芬简介 师正如 :俄国作家列夫 ?托尔斯泰说过:“ 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ”人类由于有了理想，社会才会不断进步；你我由于有了理想，才会不断努力；人的一世由于有了理想，才变得特别出色，特别存心义。你的理想是什么呢？你愿意骄傲地说出来和大家分享吗？ 师：老师真为你们宽慰，我们每个同学都建立了自己的理想。那你最赏识谁的理想 ?为何？（给人带来利处，鉴于现实，吻合实质能够实现。） 师：同学们，理想没有利害、对错、贵贱之分。但假如说，我们的理想既能够鉴于现实， 又能够为人民服务， 是对他人有利的， 那我们的人生将会很存心 义。这节课我们就来写一写我们的理想吧，你们快乐吗？ 4、师：一个人的理想，