神秘盒子教案.docxVIP

奇异盒子授课设计 奇异盒子授课设计 PAGE/NUMPAGES 奇异盒子授课设计 奇异的盒子 丹桂飘香 【授课目的】 1、在游戏中产生写作的兴趣，从而战胜对作文的惧怕心理。 2、经过片段的写作指导，引导学生要依照事情发展的先后序次把事情写清楚， 并能抓住真实的想法，在观察的基础上详尽写出大家的神情，动作和心理变化。 3、用个性化的思想方式英勇想象，在合作赏析议论中提升各自的习作水平。 4、激发学生参加体验活动的兴趣，激励学生选择适合自己体验的事情，积极进 行其他的体验活动。并能贯穿交融地进行写作。 【授课重点】 1、经过游戏体验——口头表达——片段描述——写法点拨四段式授课，让学生 认识体验作文应从哪些方面写。 2、结合自己的体验，把经过和心理活动写详尽，写出自己独到的感觉。 【授课难点】写出体验活动中心理和行动的发展变化，学习用个性化的语言来表 达。 【授课准备】“奇异盒子”一个 【授课过程】 一、创立情境，惹起好奇心理。 1、师：今天我给大家带来了相同礼物，里面装着一个奇异的东西，它能够把世 界上独一无二的、老师最喜欢的宝贝展现出来。你们猜猜会是什么呢？ 2、指名回答，激励学生说出自己的原由。PPT 3、指名猜想。（老师相机口头引导作文：某某同学眼睛睁得大大的，我请他来 猜。这位同学愉悦地把手举得高高的，你来猜吧。这位同学激动得发出呜呜的声 音，必然认为自己猜得对，你来试一试你