小学语文_《桥》《穷人》《在柏林》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小学语文_《桥》《穷人》《在柏林》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四单元 交流成果 领悟学法教学设计 12桥 13穷人 14*在柏林 教学目标:1、回顾第一课时学习内容,根据小说三要素概括《桥》的主要内容,初步感知老汉是个怎样的人。 小组交流环境描写的句子,体会洪水的凶猛,情况的紧急。 小组交流汇报描写老支书动作、语言、神态的句子,结合环境说说老汉是个怎样的人。 4、交流13课心理描写的句子,结合环境描写感受桑娜的善良。 5、交流14课《在柏林》描写人物的句子,结合环境,感受战争带给人们的灾难。 6、总结本课内容,布置下节课要学的内容。 7、布置作业,拓展阅读《童年》。 教学重点:从小说的情节、环境描写中,体会人物的形象。 教学难点:从小说的情节

文档评论(0)

uuhaoxiang + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档