三年级下册道德与法治课件第7课请到我的家乡来.pptVIP

阅读角 请三位同学读一下阿里木的故事。 阿里木的故事 阿里木都做了哪些好事？ 你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡作贡献吧。你知道哪些呢？说说他们的故事吧。 课堂小结 请到我的家乡来 我是家乡小导游 了解自己的家乡 我的家乡在哪里 介绍自己的家乡 了解家乡的自然风光和传说 在地图上找到家乡的位置 家乡的特产真不少 了解家乡的特产 我的家乡人 了解并尊重外来的家乡人 说说自己佩服的家乡人 第二单元 我在这里长大 7. 请到我的家乡来 学习目标 1. 通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2. 学生通过调查活动，学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。 3. 了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。 学习重难点 重点 引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。 难点 培养学生热爱家乡，为家乡作贡献的情感。 课堂授课 一、我的家乡在哪里 你能根据下面的提示，猜出这几位同学的家乡在哪里吗？ 我家乡的电话区号的010。 我的家乡有美丽的漓江。 我家乡的简称是“苏”。 紫荆花是我家乡的区花。 你能出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？ 1. 2. 3. …… 猜一猜 找一找 你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区吗？找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。 请试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。 二、我是家乡小导游 每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧! 你该做哪些准备？怎样介绍呢？ 再收集这些景点的门票，或者景点风光的照片。 还可以把自己最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。 我们先来盘点一下家乡的景点。 还可以向长辈了解有关家乡的传说。 活动园 让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起，开展一个“美丽中国”的活动。 阅读角 搜集关于家乡风景名胜的传说或故事，举办一个交 流会。 “神女峰”的传说 三、家乡的特产真不少 我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！特产就是指一个地方特有的、著名的产品。 我的家乡气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长。这里的葡萄非常甜。 很久以前，心灵手巧的艺人发现家乡的稻田下面有一种黑泥，细腻坚韧，很适合捏泥塑。他们就把黑泥反复敲打，精心雕琢，捏出了人见人爱的惠山泥人。 ?吐鲁番的葡萄 ?无锡惠山的泥人 家乡特产探一探 选择你最感兴趣的特产，探究它为什么会成为家 乡的特产。 家乡特产发布会 四、我的家乡人 家乡的景美、物美，家乡的人更美。 我们村张叔叔种植有机蔬菜，带领大家增收致富。 侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。 我们乡王叔叔参与设计了市 里的发电厂，太了不起了! 刘爷爷能把出问题的自行车很快修好，他手真巧! 家乡哪些人令你佩服呢？你佩服他们什么呢？ 由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活 与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外 貌、性格特征上也会有所差异。 山西人以面食为主。在山西众多风味面食中,首推刀削面。有顺口溜赞曰：一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢。 陕北人的腰鼓极有特色。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。 ?山西刀削面 ?陕北腰鼓 每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。 你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？喜欢什么东西或活动？善于做什么事情？ *