3我们班 他们班 课件 四年级上册道德与法治.pptVIP

1.发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。 2.班内讨论，评选出可行的合作活动方案。 3.在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。 设计合作活动 你认为开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？ 三、正确对待班级间的竞争 班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。 班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？ 班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？ 为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。 在班级之间的知识竞赛活动中，我们都学到了很多知识。 班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 摄影比赛时，为了让班级获得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。 卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 这是不光彩的行为！ 班级之间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。 话剧比赛时，不要制作贬低其他班级的横幅。可以换成“剧剧都精彩”。 不要对其他班的运动员起哄、喝倒彩。 四、为他班喝彩 每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 阅读角 为他人喝彩 我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”，我向校