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- 2023-11-06 发布于江苏
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《探究植物细胞的吸水和失水》;01;;;一、教材分析;;三、教学目标;;五、教法与学法分析;课前:
学生准备:
学生准备课前小实验:浸泡清水和盐水的萝卜条,并思考在什么条件下植物细胞吸水或失水,记录结 果及结论,并在课上展示。
教师准备试剂及材料:
除了本节实验课要用的实验材料及试剂外,教师还需准备学生课后进一步探究实验的实验材料及试剂。如:;①.其他不同的蔗糖溶液:质量浓度为 0.1g/ml和0.5g/ml的蔗糖溶液、添加红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液等。
②.其他种类的试剂:0.06g/ml的KNO3、 2.5%的NaCl、0.2g/ml的葡糖糖溶液等。
③.其他种类的生物材料:白色洋葱鳞片叶、绿色的叶肉细胞、死的洋葱表皮细胞等。;生活实例引入新课;;细胞的吸水和失水;渗透装置;1、漏斗管内的液面为什么会上升?
2、如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗?
3﹑如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?;条件:
①具有半透膜
② 半透膜两侧有浓度差
特点:
水分子透过半透膜,由低浓度溶液向高浓度溶液扩散 (水分进出是顺相对浓度梯度的);类比迁移;;盐水;二、探究实验:植物细胞的吸水和失水
提出问题 (原生质层是一层半透膜吗?);制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片;;外界溶液浓度;外界溶液浓度;实验结果;;课后:进一步探究
1.不同的蔗糖溶液:质量浓度为0
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