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模拟电路的计算机仿真软件开发 朱海燕;韦忠善 【摘要】Computer simulation has been widely used in analog circuits teaching,but it is lack of teaching dedicated analog circuit simula-tion software.Based on VB platform,to develop a new analog circuit simulation software,it can work without the aid of professional EDA software and third-party tools.By the combination of both automatic emulation and code emulation,the new software achieves analog cir-cuit simulation.The typical circuit simulation shows that the new simulation software can achieve DC operating point simulation of Analog Circuit,and is easy to use,and has strong interaction.%计算机仿真已普遍应用于模拟电路教学，但缺 少教学专用的模拟电路仿真软件；文中基于VB平台，开发独立于专业EDA软件， 无需借助第三方工具的模拟电路仿真软件；新仿真软件通过自动仿真和代码仿真结 合方式，实现模拟电路仿真；对典型电路仿真表明，仿真软件可以完成模拟电路的 直流工作点仿真，且有易用，交互性强特点。 【期刊名称】《计算机测量与控制》 【年(勤期】2014(000)001 【总页数】3页(P291-293) 【关键词】计算机仿真;模拟电路 【作者】朱海燕;韦忠善 【作者单位】广西职业技术学院计算机与电子信息工程系，南宁530226;广西职 业技术学院计算机与电子信息工程系，南宁530226 【正文语种】中文 【中图分类】TP317 0引言 模拟电路是电子信息、通信和电气类专业最重要的技术基础课程之一，是进行后续 专业课程学习的基础。但作为学生接触的第一门电子技术类课程，模拟电路具有知 识涉及面广、概念抽象、实践性强的特点，学生普遍反映学习模拟电路存在较大困 难［1］。 为了提高教学成效，引入计算机仿真已是模拟电路教学普遍采用的手段。在仿真软 件选取上，大多学校选用国外电子行业专用的EDA （ Electronic Design Automation ）软件［2］,如 E- lectronic Work Bench、Proteus 和 Spice , 少数学校如西安电子科技大学、浙江大学则尝试在Spice的基础上再次开发，删 除部分功能，重新设计用户界面，但仿真引擎还是通过内部调用Spice来实现［3 -5］。专业的EDA软件，功能强大，但应用于教学，有几点不足：（1）用户只 能观察到仿真结果，无法了解仿真当中的运算过程；（2）应用接口没有对外开放， 用户难于进行教学功能的深度开发与集成，如开发考试系统、练习系统等；（3） 仿真过程交互功能弱。针对专业EDA软件应用于教学的不足，新疆大学尝试脱离 专业EDA软件，以Flash Builder软件为平台，开发了交互性强、易用的电路虚 拟仿真教学软件，但仿真功能还比较弱，只能局限于组合逻辑数字电路的仿真，不 能仿真模拟电路［6］。 文中尝试不借助于专业EDA软件，基于VB平台，开发应用于教学的模拟电路计 算机仿真软件。新开发的仿真软件具有不少特色，如：（1）软件小，仅占几M 空间；（2）独立运行，无需借用第3方工具；（3）可显示仿真过程的运算代码； （4）完全自主技术，方便教学功能深度开发和集成；（5）易用，且交互性强。 通过几所学校试用，师生普遍反映实用、易用，且有特色。 1仿真软件的体系结构 仿真软件的体系结构如图1所示。 图1仿真软件的体系结构 （1） 表现层：包括图形区和文本区。在图形区，实现电路图的编辑、电路图输入、 电路图放大或缩小、响应用户点击等功能；在文本区，实现仿真代码的编写。 （2） 数据层：主要是存储各种数据，包括元件的参数、电路连接参数、电路激励 参数、仿真运行后所获得的电路节点电压参数和支路电流参数。 （3） 仿真引擎：包括自动仿真器和人工仿真器。自动仿真器可以实现简单电路或 部分电路的自动仿真；人工仿真器通过编译、解释表现层的仿真代码，获取关键节 点的电压和支路电流的数据，实现电路仿真。 2电路构建与仿真代码编写 2.1元件建模 模拟电路由不