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WORD 整理版 智力残疾儿童康复训练备课教案 训练时间 2013－2014 学年度 第 一 学期第 2 周 训练班级 一年级 学生姓名及情 蔡雯雯 中轻度智残况分析 训练内容 口部活动训练：口部运动、舌部运动、下颌运动。 训练目标 训练舌头、嘴巴运动灵敏度。 场地及器械 教室 训练效果分析 (1)口部运动有噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇四节。 舌部运动，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇和顶两腮六节。 下颌运动有四节，张口闭口、左右移动、前后移动和上下扣齿。 优质参考资料 PAGE PAGE 10 智力残疾儿童康复训练备课教案 智力残疾儿童康复训练备课教案 智力残疾儿童康复训练备课教案 训练时间 2013－2014 学年度 第 一 学期第 5 周 训练班级 一年级 学生姓名及情 蔡雯雯 中轻度智残况分析 训练内容 口部活动训练：口部运动、舌部运动、下颌运动、发音儿歌、口部按摩。 训练目标 训练舌头、嘴巴运动灵敏度。 场地及器械 教室 训练效果分析 发音儿歌，根据发音时舌的位置编写了一首儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。 口部按摩有六节，抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊和轻拍面部。 训练时间 2013－2014 学年度 第 一 学期第 6 周 训练班级 一年级 学生姓名及情 蔡雯雯 中轻度智残况分析 训练内容 口语训练：练习各种语气声