三年级地方课教学计划（25篇）.docxVIP

第 三年级地方课教学计划（25篇） 三年级地方课教学计划（精选25篇） 三年级地方课教学计划 篇1 　　学生分析：　　三年级的学生，对周围的生活充满好奇心，但关注能力观察能力欠缺，对家乡的风土人情了解也甚少，所以地方课上想更多地体现自主性还是有难度的。课堂上，教师要以丰富的资料诱发学生努力学习、努力探究显得很重要。　　总体目标：　　1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。　　2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。　　3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。　　4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。　　5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。　　6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。　　7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。　　教育目标实施原则　　1、教学内容的组织应体现综合的特点　　2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。　　3、增强学生思考和探究问题情境的开放性　　4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避免成人化 三年级地方课教学计划 篇2 　　一 、教育目的要求使命：　　1、帮助学生养成杰出的日子习惯、基本的安全意识，获得一些与日子实践密切相关的安全常识和技能。　　2、乐于合群，把自己融入到集体日子之中去。在谦让、友善的往来中体会友情。　　3、懂得喜爱生命，懂得生命的含义和价值。　　4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。　　5、拓宽常识领域，进步综合本质，促进文明学习、了解家园、酷爱家园。　　6、建立健康第一的指导思想，乐于参加各种体育活动，懂得关怀和养护自己的身体，进步自我保健意识。　　7、建立“高枕无忧”的国防观念，激起爱军习武、献身国防的思想感情，培育吃苦耐劳精力。　　二、教育主要内容：　　专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。其内容全面，形式新颖，表现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、协作学习和探求式学习等多种学习方法；表现常识性、综合性和实践性，促进其养成杰出的行为习惯和杰出的心理品质；改变对未成年人的人文关怀方法，让学生在亲身体会中不断的进步处理成长中的有关问题的.才能。　　三、学生常识情况分析：　　1、学生的安全意识及自我防范才能较差。　　2、协作及立异才能有待进步。　　3、材料搜集的才能有待加强。　　四、进步教育质量的办法：　　1、重视培育学生的立异精力和实践才能，提倡探求式、讨论式、学习式的学习方法，让学生自主学习。　　2、组织学生开展不同形式的实践活动，为学生供给感悟、体会、提升的时机和平台。 三年级地方课教学计划 篇3 　　一、学生现状分析：　　三年级共有24个学生。他们整体素质较高，对一切都感到新鲜、好奇。他们活泼好动，但约束力较差。教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题，以引起他们的情感共鸣。激发他们的探索欲望。　　二、教学目标　　1、安全教育方面　　全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。　　中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全　　2、民族精神教育　　通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。　　3、环境保护教育　　通过对一些具体事例及图片的感知，明白我们每天生活的环境需要保护。　　三、教学重难点　　通过对安全、环境保护、探索活动等方面地学习，能让学生意识到身边的事物与自己是息息相关的，这是很重要的。　　四、教学措施：　　1、教师吃透教材，精心备课。　　2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。　　3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。　　4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。　　5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。　　6、把智力活动和操作活动紧密地结合。　　五、教学内容安排　　安全教育：　　交通安全、饮食安全、用电安全等　　环境保护教育：　　污染系列