北师大版小学四年级品德与社会上册说课稿小学教育.docxVIP

专课专用，不占用品社课的教学时间。多看教学杂志，多听其他老师的课。更新教学理念，掌握教学新动向。充分互幼中，体会探究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。2．学习在寻找资料和搜集处理资料 专课专用，不占用品社课的教学时间。多看教学杂志，多听其他老师的课。更新教学理念，掌握教学新动向。充分 互幼中，体会探究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。2．学习在寻找资料和搜集处理资料 外的学习活动中去。五、教学措施：认真备课，认真上课，及时进行二次备课，并做好课后小记。重视课前准备环 康文明生活的态度，行为方式。11．萌发尊重家乡人和热爱家乡的情感。四、学生情况分析：中年级是小学生知 北师大版小学四年级品德与社会上册说课稿 城关镇中心小学 温晓燕 一、 教材分析： 本册教材中的三个单元按照单元、 主题、 小课题的框架设计。 教科书 目录页中出示单元和主题的名称。由于主题性质及大小有所不同某些 主题再分解为小课题，小课题名称在教科书中有两条横线加文字表 明。概括地说，每一个单元的内容主要由以下几部分构成：课文、照 片和图画、人物、豆博士、 8 个标识。 本册教科书由三个单元构成。 第一单元“走进美丽的家乡”，教学内容以家乡的地理环境为中心， 从家乡的整体和地理位置入手，加深学生对于自己家乡的认识和了 解， 并由此拓展到对不同家乡的认识和了解。 并在此基础上， 将学生 对家乡的认识提升到更加科学和概括化的水平。 第二单元“家乡的故事”， 教学内容以家乡人的生活为中心， 从家乡 人生活的变化切入， 帮助学生多层面、多角度地感受和理解家乡历史 的变迁和社会的巨大进步，从而产生热爱家乡、 愿为家乡的明天做出 贡献的积极态度。 时：4课时用心体会家乡走进不同的家乡请到我的家乡目标：态度：增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对/6．通过小人书与今天儿童读物的对比，体会历史的发展。7．增强读书兴趣，提高阅读和语言表达能力。8．智慧。主题二：从家里带出来的历史：课时：4课时“家庭寻宝”中的发现。过去的游戏真有趣。今非昔比的厨房生形成节约用水的习惯。●第三单元课时：家乡，我为你骄傲课时安排：11课时教学内容：主题一：从家乡看祖第三单元“家乡，我为你骄傲”，教学内容以家乡的文化民俗为中心， 在前两个单元的基础上， 引导学生从更深更广的角度， 开展认识和了 解家乡历史与文化的学习活动； 进一步了解家乡人的智慧、 时：4课时用心体会家乡走进不同的家乡请到我的家乡目标：态度：增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对 /6．通过小人书与今天儿童读物的对比，体会历史的发展。7．增强读书兴趣，提高阅读和语言表达能力。8． 智慧。主题二：从家里带出来的历史：课时：4课时“家庭寻宝”中的发现。过去的游戏真有趣。今非昔比的厨房 生形成节约用水的习惯。●第三单元课时：家乡，我为你骄傲课时安排：11课时教学内容：主题一：从家乡看祖 鉴于课程本身的性质和特点，教科书采用了数量比较多的照片和图 画， 目的在于真实地呈现社会现实，帮助学生学习和理解课程， 从而 达到教学目标。 二、教学目标： 1. 态度目标： a. 了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡 的发展和变化， 萌发对家乡的热爱之情。 b. 深化尊重历史， 珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感， 提升可持续发展及环境保护的意识。 体会探究、比较、 合作的价值， 勤于思考，乐于与同学们共同学习。 c. 通过认识和了解家乡的文化， 进一步形成家乡的概念，体会到自己 是家乡的一员，加深对家乡深层次的了解， 增进对家乡的情感和建设 文明富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。 特点，初步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。学习4个副方向，能够知道用8个方向更准确地描述地地理位置。习活动中积极发表自己的看法。能力：能够科学地运用各种学习方法了解家乡的历史与文化，对学习活动中获得的。比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学合作完成学习任务。愿意在学习活动中积极发表自己的 特点，初步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。学习4个副方向，能够知道用8个方向更准确地描述地地理位置。 习活动中积极发表自己的看法。能力：能够科学地运用各种学习方法了解家乡的历史与文化，对学习活动中获得的 。比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学合作完成学习任务。愿意在学习活动中积极发表自己的 特点和风俗习惯.初步理解家乡是祖国的一部分。通过对于有关温度统计的认识，感受祖国的博大。了解地理环境 a. 能够对具体事物进行探索、 比较、 分析， 得出合乎事物发展逻辑的 认识， 能够与同学们合作完成学习任务， 愿意在学习活动中积极发表 自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识