北师大版小学六年级数学上册《比的认识》复习教案小学教育.docxVIP

水的比是（）。（5）两个圆的半径比为3 水的比是（）。（5）两个圆的半径比为3：2，它们的周长比是（），面积比是（）。（6）5.4：1.8化 使课堂提问充满艺术性、灵活性，能真正地处理好教师与学生、学生与学生等多边关系，调动学生的主动性、创新 遍，把例题遮起来做一遍。”；有的说：“我准备和同学一起复习，取长补短，而且遇到不懂的可以及时请教。” 学生提问，培养问题意识“解决问题”是教学的重要任务，但不是唯一目标，实施没有问题教育，忽视培养学生发 学习好资料 欢迎下载 北师大版小学六年级数学上册《比的认识》复习教案 教学内容： 北师版版六年级数学上册整理与复习“比的认识”。 教学目标： l.进一步理解比的意义， 能够正确熟练进行化简比， 并能合理的应用比的意义解决一些 实际问题。 2.在活动中将己学的“比的认识”进行梳理、分类、整合，从而体会知识间的内在联 系。 3.向学生渗透对各类信息的整合、梳理意识，培养学生科学的学习方法。 教学重点： 对本单元的知识进行梳理，使之系统化、条理化，学生能够熟练的运用比的知识解决 实际问题。 教学难点： 学生了解和掌握单元复习的方法， 能够主动复习； 就本单元而言能够熟练的化简化以及 应用比的知识解决实际问题也是教学的难点。 教学准备： 各知识点的课件。 教学过程： 一.创设情境，导入复习 同学们你们知道：为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要掂起脚？ 为什么身材苗条的时装模特 还要穿高跟鞋？ 为什么她们会给人感到和谐、平衡、舒适、美的感觉？这些问题都与黄金比 有着密切的联系。 黄金比的比值约等于 0.618。从古希腊以来，一直有人认为把黄金比应用 于造型艺术，可以使作品给人以最美的感觉。 因此，黄金比在日常生活中有着广泛的应用。 小黑板出示： （ 1 ）当宽和长的比值接近 0.618 的长方形，被认为是最美的。 （2）一副画的主体部分和整体画面的比约是 0.618：1，令人赏心悦目。 （3 ）古希腊人将黄金比充分运用于艺术雕塑中， 塑造了米洛的维纳斯雕像， 象征爱与美的女神，这样的人体比例被视为女性体型美的标准。 （4 ）音乐家发现 ，二胡演奏中， “千金”分弦的比符合 0.618 ：1 时，奏出来的音调最 和谐、最悦耳。 师： 其实黄金数 0.618 的应用远远不止这些， 它在医学、 建筑、管理、 植物学中等有着 不可忽视的作用。 它真是一件造福人类的绚丽瑰宝！ 地主张把“教”建立在“学”的基础之上，通过多种途径对学生的学习方法进行有效的指导和培养。我们教师在课一.创设情境，导入复习同学们你们知道：为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要掂起脚？为什么身材苗条的时装模特还 地主张把“教”建立在“学”的基础之上，通过多种途径对学生的学习方法进行有效的指导和培养。我们教师在课 一.创设情境，导入复习同学们你们知道：为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要掂起脚？为什么身材苗条的时装模特还 价值观等非认知因素的培养，更忽视学生的个性发展。所以，学生在复习阶段只是被动地跟着老师的思路转，而不 是（）：（）和（）：（）。盐与水的比是1：10，那么盐与盐水的比是（）：（）。甲、乙两个下方形的边长 学习好资料 欢迎下载 老师也收集了很多生活中有趣的比，如： （ 1 ）人体心脏与体重的比约是 1：20。 （2 ）一般情况下人脚长与身高的比是 1：7。 （3 ）我国国旗的宽和长的比是 2：3。 （4 ）标准篮球场的宽和长的比是 24：36。 这些信息可以给人们的生活、 工作提供方便。 例如， 侦察员有时侦破案件就是根据人脚 长与身高的比，由一个脚印估算出犯罪嫌疑人身高，从而侦破案件。 同学们，今天我们就对“比的认识”做个整理与复习（板书： “比的认识”复习课），首 先，请同学们回忆一下，在这单元的学习中，你都学到了哪些知识？ 二.回顾整理，建构网络 （一）自主整理，实施创造 （ 1 ）提问：本单元主要学过哪些知识？ 忘记的同学可以去翻翻书。 为了使知识点总结的更加清晰，请同学们到小组中交流一下并记录． 比一比哪一组总结 的最全面、（生汇报，其他组补充） （2）展示交流：教师根据学生的回答将各知识点名称的卡片张贴在黑板上。 （可以很随意的张贴在黑板上，使学生感觉很零乱，但要注意下表中第一行“比的知识” 应有意识有条理的横排，这对学生后续整理及发散思维十分有益。） （3 ）在交流到每一个知识点时，都 5；导学生结合“预设的等式”分别说说各知识点 的含义，也可举例说出方法。 （二）交流矫正，优化再建。 1.谈话： 同学们刚才你一占我一语说了许多的知识， 感觉怎么样？知识很零乱的在黑板 上，就像和我们头脑中存在的状态差不多， 我们今大要做的就是将这些知识整理一下， 使之 更系统、更有条理。 请一生上黑板整理知识卡片。 2.