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教师自我评价表 项 目 评价要素 评价标准 自评概述 师 德 师 风 有爱心。做到 〃两爱〃--热 爱教育事业、 热爱学生 3分 1、教书育人，德育意识强。 2、有高度的责任心，为人师表。 3、有美好的心灵、端庄的仪表、关心热 爱学生，有良好的师生关系。 4、了解学生，尊重学生。进行积极的师 生互动，赢得学生得尊敬。 5、热情对待家长，不体罚学生，不训斥 家长。为学生的终身发展负责。 公正、诚实 2分 有健康的心态，并能公正客观地评价 他人。团结同志，互相支持，有团队精神。 积极上进，具 有奉献精神 4分 1、积极参加学校活动。 2、严格遵守学校各项规章制度。不迟到， 不早退，工作时间不闲谈，不乱窜办公室， 不干私活等。 3、关心集体，自觉维护学校的利益。坚 守岗位，认真完成本职工作及领导交给的 临时工作。 4、尊重领导，服从组织分配。 交流与反思 5分 积极参与学生、家长、校长、同事交 流和沟通，对自己的教育观念、教育行为 进行反思，并制定改进计划。 教 学 常 规 课前准备 5分 按规定做好课前各项准备。 备课 5分 注重备课质量，真正地为教学服务， 注重实用性和课后反思。 课堂教学 20分 课堂上关注每一位学生的学习情况， 出现问题及时指导矫正。因材施教，针对 不同年龄段学生设置教学方案及课后练 习目标。 家校联系 5分 做好家校沟通的桥梁作用，让家长了 解课堂，让学校了解家庭。 L-U 冈 位 出勤 10分 一学期请假累计不超过2天（婚、丧、 法定假日按规定执行）事假每超过一天扣 工 作 0.4分，病假（需持医院有关证明）每超 过一天扣0. 2分；旷课一节扣2分；迟到 2次以上每次扣0. 2分；扣满10分取消学 期末评优资格。 工作量 15分 教学工作总量二上课学时数+辅导学 时数 上课学时数二每月实际上课节数 工作量=教学工作总量+岗位包 教学成绩 服务质量 18分 教学成绩评价分两方面，一要关注学校组 织的各种展示；二要关注学生的综合能力 （唱、听、视、奏等）；教师的教学成绩 的评定以平时领导听课、组织学生参与上 级部门或学校组织的竞赛活动的成绩进 行综合评价（评议为主）。 服务质量以家长满意度为主要指标。 听课评课 公开教学 3分 1、每少听一节减0.1分（教师10节/学 期） 2、未交评课发言稿（规定交评课发言稿 的）减0.5分。 3、未上公开课减2分。 4、承担校以上公开课每节加3分。 专 业 成 长 竞赛获奖 5分 学生竞赛指导奖，区市级比赛每获奖 一次指导教师加2分，获一等奖另加0.5 分。（以学生的最高等次记分，重复的证 书每人次加0.5分） 附 加 参与共事能 力 5分 要参与学校发展规划的设计，能提出 可行性意见。 能参与学校的各项活动，并提出合理 化、可行性的意见和建议。 分值合计100分，学期结束根据个人评分及上级考评确定晋升等级。对考核末位者降级。