部编版八年级下册语文《唐诗三首》之《茅屋为秋风所破歌》课件.pptxVIP

《茅屋为秋风所破歌》 杜 甫 语文部编版八年级下 (配乐《江河水》，语速缓慢，感情低沉，涕泪满襟。) 一千二百多年前的一个深秋，成都西郊浣花溪畔。北风凛冽的吹着，吹 得江边万木凋零，吹得树叶飘飘洒洒，吹得草屋七零八落。大风过后，乌 云密布，一场暴雨倾盆而泻。一位老人从茅屋中蹒跚走出，看着被风卷走 的茅草，看着被雨淋湿的小屋，不禁悲从中来，时局动荡，风雨成灾，孤 苦无依，面对这一切，老人百感千愁涌上心头。 (在音乐声中深情朗诵《茅屋为秋风所破歌》。) 听一首悲苦的曲子， 触摸一颗悲苦的心灵， 品一首悲苦的古诗， 走进一段悲苦的人生。 弹指一挥间，往事越千年，浣花溪畔， 一座茅屋里，一个颤抖的声音， 在历史隧道的深处呐喊： “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者 飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！ 呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 茅屋为秋风所破歌 759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都， 在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔盖 了一所茅屋。两年后的一个秋天，一场大风 把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓 中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景， 杜甫感慨万端，写下了《茅屋为秋风所破歌 》这首不朽的诗篇。 2．背景资料 安史之乱是中国唐代玄宗末年至代 宗初年由唐朝将领安禄山与史思明背 叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺 统治权的内战，唐由此由盛转衰，这 次战乱使社会遭到了一次空前浩劫。 整个黄河中下游，一片荒凉，广大人 民皆处在无家可归的状态中。 3、资料链接 4、诗歌体裁 • 一、 篇幅可短可长。 岑参的《白雪歌送武判官归京》共十八句，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》就有 二十四句，白居易的《长恨歌》竟有一百二十句。杜甫的《兵车行》 有三十七句，白居易的《琵琶 行》则有八十八句，其中唐代最长的歌行体诗歌为韦庄的《秦妇吟》，共有二百三十八句之多。 二、 保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。 例如杜甫的《兵车行》，诗中既有“行人”出征时的记叙，又有“道旁过者”与“行人”的问答，也有“信 知生男恶，反是生女好”的感叹，读后真能摧人肝肠。再如《茅屋为秋风所破歌》，诗中既有风卷 茅屋的记叙，也有“归来倚杖”的叹息，更有“安得广厦千万间， ……吾庐独破受冻死亦足”的强烈抒情 与愿望，读后令人唏嘘不已。 三、 声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。 “歌行”体诗歌在格律、音韵方面冲破了格律诗的 束缚，由于它要“放情长言”，因而句子也多，再要一韵到底，平仄讲究就很困难了。 例如《茅屋为 秋风所破歌》，二十四句就换了好几个韵脚。歌行体的形式比较自由，是由内容所决定的。 四、 句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。例如， 《茅屋为秋风所破歌》基本上是以七言为主的，但也有二言的(“呜呼”)，也有九言的(“何时眼 前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”)。 • .五、 在命名上，诗人通常用“歌” 、“行”、或“歌行”来命名。如白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪 歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》、高适的《燕歌行》等等。 4、诗歌体裁 háo juàn cháng bì 怒 号 挂 罥 长 林 梢 大庇 wù qīn chóng ào 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 shà xiàn 广 厦 见 此屋 zhuàn qǐng 飘 转 俄 顷 读准下列画线字的读音： sāng 丧 乱 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢， 下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼 不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。 床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱、欢、颜。 风雨不动/安如山！呜呼，何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死、亦、足！ 3、读准停顿 4、读出语气 5、读出情感 1、结