第8课 三国至隋唐的文化 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册_2.pptxVIP

三国 隋唐的文化第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展至 课程标准认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域的新成就。目 录CONTENT 01·儒学、道教与佛教的发展 02·文学艺术 03·科技 04·中外文化交流 01·儒学、道教与佛教的发展 时间儒学道教佛教汉朝汉武帝时确立正统地位东汉末兴起两汉之际传入中国魏晋南北朝吸收佛、道精神，有新发展在民间广为传播，主张“贵儒”和“尊道”吸收儒、道思想，渐趋本土化隋朝提出儒、佛、道“三教合一”，以儒为主唐朝“三教并行”，韩愈提出复兴儒学思考1为什么儒学独尊的地位会受到挑战？ 唐中期儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。他从维护封建统治出发，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。韩愈儒学复兴运动 唯物史观社会存在决定社会意识思考1为什么儒学独尊的地位会受到挑战？ 材料1：道教强调人生的哀乐、现实的纵情，且备有长生之方、登仙之术，沟通了人与神的联系。……道家的学术思想也就自然成了道教的重要组成部分。人们可由此来超凡脱俗，逍遥神游，求得精神上的充实和超越。 ——马怀良《崩溃与重建中的困惑——魏晋风度研究》道教道教是关于生命的宗教，希望人活着就能过上神仙般的日子佛教佛教是心灵的宗教，关注灵魂的安顿和寄托材料2：佛教致力于解决我国固有文化中难以解决的问题—