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- 2023-11-08 发布于内蒙古
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课程标准:
了解中古时期欧洲、亚洲、非洲和美洲地区不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
;政治;时间;1、中世纪西欧王权与教权的关系、王权的强化、城市自治、经济的发展
2、欧洲民族国家的形成
3、阿拉伯帝国的陆上和海上贸易推动东西方文化交流
4、非洲、美洲的文明成果;一、西欧封建社会
民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。
——朱寰主编《世界上古中古史》下册
(一)产生:
(二)基本特征:;(三)表现
1.政治上
(1)封君封臣制度
①形成条件:
②内容:(权力和义务); 材料一 封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下:“我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履契约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。”
——《西方社会史》上卷
材料二 封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间,双方以契约约束了彼此的关系:一方面,封臣不尽义务不得享受权利;另一方面,王侯超权索取,封臣也可以反抗。任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸
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