《从百草园到三味书屋》ppt课件29张.pptxVIP

《从百草园到三味书屋》ppt课件29张.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
从百草园到三味书屋鲁迅 浙江绍兴新台门周家的一个菜园,位于鲁迅故居的后面。 晚清绍兴府城内著名私塾,也是鲁迅12岁至17岁求学的地方,位于都昌坊口11号。 鲁迅(1881年9月25日—1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士,中国现代文学的奠基人之一。1918年5月以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》,论著《中国小说史略》等。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。1927年鲁迅为之添写《小引》和《后记》,更名《朝花夕拾》,后在1928年由北京未名社出版。集中散文前七篇反映鲁迅童年时代在绍兴家中和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历。 záoqíshènxiāo língmáo jiànbǐǎi tì tǎngtuìhǎndǐngjiá确凿( ) 菜畦( ) 皂荚( ) 桑椹( ) 云霄( ) 油蛉( )斑蝥( ) 鉴赏( ) 秕谷( ) 和蔼( ) 蝉蜕( ) 倜傥( ) 人迹罕至( ) 人声鼎沸( ) 【高枕而卧】垫高了枕头睡觉。形容不加警惕。少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。鼎,古代煮东西用的器物,一般为圆形,三足两耳,也有方形四足的。沸,水开。【人声鼎沸】【人迹罕至】 默读指导:1.不出声,不动唇,不指读,不回看,一气读完,以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。2.在阅读中把握基本内容,了解文章大意。注意标题、开头、结尾及文段中的关键语句。 第二部分(9-24)回忆百草园的快乐生活。回忆三味书屋的读书生活。第一部分(1-8)想一想:本文为什么要以“从百草园到三味书屋”为题呢? 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。 1.“百草园”部分描述了哪些有趣的事物? 三个方面:有趣的动植物(第2段);神奇的传说(第3-6段);雪地捕鸟的乐趣(第7、8段)百草园 2.“不必说……也不必说……单是……就有……”这个把景物描写连缀起来的句式有什么作用?菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚(碧绿的)(光滑的)(高大的)(紫红的)(肥胖的)(轻捷的)长吟 伏 窜高低不必说也不必说视觉听觉 单是……就有……油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱弹琴声音翻开按住喷动作缠络像莲房拥肿拔像小球形状摘动物植物味道拍 3.为什么要写“美女蛇”的故事?可不可以删去? 不能删去,“美女蛇”的故事看似“闲笔”,实则独具匠心。这个故事符合儿童的好奇心,深深地吸引着“我”,引起了“我”的担忧、幻想,使“我”得到一些教训,悟出一些道理,从而给百草园增添了更多的神秘色彩。因此,写“美女蛇”的故事,实际上突出了百草园是一个充满无限情趣的乐园。从记叙顺序看属于插叙。 “扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。”4.试试分析这一系列动词的表达效果。 准确、生动、真切地写出了捕鸟的全过程,使读者如临其境,同时也从捕鸟活动中表现出捕鸟时的兴奋惊喜之情,不点乐源,却乐在其中。 作者在百草园中留下了很多难忘的回忆,当他要离开的时候又是怎样的心情呢? 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!…… 写出了“我”对被送到私塾读书的原因的猜测,表现了“我”告别百草园时既无奈又无限依恋的情感。 晚清绍兴府城内著名私塾,也是鲁迅12岁至17岁求学的地方,位于都昌坊口11号。 1.说说作者从哪些方面描写了三味书屋的读书生活。书屋内的陈设——第10段对先生的印象——第11段询问怪哉虫——第12-16段后园拾趣——第17-20段师生读书——第21-23段做戏、画画——第24段 2.从文中找出描写三味书屋环境的句子,说说三味书屋的环境是怎样的。 从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中

文档评论(0)

131****2653 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档