幼儿园课程(00394)全套教学课件第一章幼儿园课程概述PPT.pptxVIP

幼儿园课程课程代码：00394 主讲老师：曾老师 第一章：幼儿园课程概述 ，主要讲述对课程、幼儿园课程的理解；接下来的章节将由三部分内容构成：第一部分包括第二、三、四章，按照教师课程行动的顺序分别说明课程设计、课程实施和课程评价的基本原理；第二部分包括第五章，重点说明核心课程、领域课程和经验课程三种常见课程类型的设计程序和方法；第三部分包括第六章，简要介绍对我国幼儿园课程理论和实践产生了较大影响的中外七种典型幼儿园课程模式。分别是蒙台梭利课程、五指活动课程、行为课程、学前知识系统化教学、高瞻课程、瑞吉欧幼儿教育体系、华德福幼儿教育课程。本教材共六章 一、考情分析考试时间：150分钟总分：100分 二、题型与数量：1、单项选择题20分（每小题1分，共20小题）。2、名词解释题15分（每小题3分，共5小题）。3、简答题25分（每小题5分，共5小题）。4、论述题20分（每小题10分，共2小题）。5、案例分析题10分（每小题10分，共1小题）。6、活动设计题10分（每小题10分，共1小题）。 三、历年考情分析2017年10月2018年4月2018年10月2019年4月2019年10月2021年4月幼儿园课程概述11211 993幼儿园课程设计22247 82644幼儿园课程实施）20822 81112幼儿园课程评价111213112418常见幼儿园课程类型的设计324126412215几种典型幼儿园课程方案143212388 2017年10月2018年4月2018年10月2019年4月2021年4月选择1x4=4分1x6=6分1x6=6分1x7=7分1x10=10分名词解释3x3=9分3x2=6分3x2=6分3x1=3分3x1=3分简答题5x3=15分5x4=20分5x3=15分5x5=25分5x3=15分论述题10x1=10分10x1=10分10x1=10分5x2=10分案例分析题10x1=10分10x1=10分总计38分42分37分45分48分 课程学习建议：一、教材，把握整体框架，掌握大纲的识记、领会、简单应用、综合应用四个层次。二、 真题 2014年之后的真题必须做三遍以上，2014年之前真题只做选择题部分。三、学会总结，真题必须记牢！掌握教材中的大点，注意记忆技巧 幼儿园课程概述选择、名词解释、简答一 课程是教育的社会功能和育人功能得以实现的媒介与工具。对课程本质的不同回答将使教师在课程实践中产生不同的课程行动，进而决定教育的功能能否得以实现。 换言之，对课程的本质即“课程是什么”的理解是课程设计和实践的逻辑起点。（2017—10月） 对课程的理解01 一、课程的内涵（一）“课程”的词源分析 在西方，课程(curriculum)—词最早出现在1859年英国教育家斯宾塞发表的《什么知识最有价值》一文中。（2016—4月、2017—4月、2018—4月） 0201课程即知识03课程即活动04课程即经验课程即计划(二)不同角度的课程定义 （2016—4月、2016—10月） (二)不同角度的课程定义课程概念可以将其大致划分成四类：(1)课程即知识：认为课程是按照学习者的实际水平，依照学科的知识体系等编排的教与学的内容，简言之，课程就是教学科目或教学科目的总和。(2)课程即计划：课程是一种行动计划或一种书面文献，是教学要达到的预期目标。(3)课程即活动：认为课程不仅仅是教学科目，还包括学校活动及其进程和安排。(4)课程即经验：认为课程就是学生在教师的指导下所获得的经验和体验。（名词解释2018-10月） 二、课程的类型1.常见的关于课程类型的划分方式有以下几种：（1）以教育目标和教育内容的性质为标准，将课程分为德育课程（政治、品德类课程）、智育课程（数学、物理、化学、英语、语文等）、美育课程（音乐、美术等）、体育课程与劳动技术教育课程。（2）以教育内容的性质和组织方式为标准,将课程分为分科课程（代数、几何、物理、化学、语文、外语等）、广域课程（数学、语言、自然、社会、健康等）、综合课程、核心课程、活动课程等。 （3）以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，将课程分为认知性课程（重在促进学习知识的获得和认知能力的发展）和情意性课程（重在学生情感的陶冶、意志的磨炼、价值观的形成和个性的发展）。（2017-4月） （4）古德莱德以课程决策的层次为标准，将课程分为理想的课程（由研究机构、课程专家提出的应该开设和应该如何开设的课程）、正式的课程（由教育行政部门规定的课程计划和教材）、领悟的课程（教师实际理解领会的课程）、实行的课程（实际反映在教育教学过程之中的课程）和经验的课程（学生实际体验到的课程）。（2016-4月、2018-10月） （5）以课程影响学生的方式为标准