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。用7.5加上老师心里想。用7.5加上老师心里想课题：猜数游戏
。用7.5加上老师心里想
。用7.5加上老师心里想
课题：猜数游戏 课型：新授 班级： 姓名：
主备： 审核： 时间： 家长：
学习目标：
1．通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。
2．通过解决问题，进一步理解方程的意义。
现在，我们再来猜一次。按照上面的猜数过程得到的结果是 37，用方程来解决
一下吧。
淘气和笑笑进行猜数游戏。
你能猜出淘气在心里想的数是什么吗？把你想到的数按照笑笑的描述过程计算 出来，验证一下自己的猜想。
我们刚刚学习的方程是猜数的秘密武器！
学习重难点：
能够用方程解答简单的应用问题。
学习过程：
一、学前准备。 解方程。
x＋56.7 = 89.3 56.9 －x = 33.24 8.6 ＋x = 14.2
x ÷6.3 = 4.2 8 ×x = 30 6.04 ÷x = 8
提示：在解答这道方程的时候，因为用2x 的结果加上 20 得 80，相当于 ( )+20=80 ，所以要把 2x 看作成一个未知数来解答这道方程。
在小组内交流解方程的方法。
二、合作探究。
说明：解方程时，既可以根据等式的性质，也可以根据加减乘除各部分之间的
说明：解方程时，既可以根据等式的性质，也可以根据加减乘除各部分之间的
。用7.5加上老师心里想。用7.5加上老师心里想关系来解答。 4
。用7.5加上老师心里想
。用7.5加上老师心里想
关系来解答。 4．
三、课内巩固训练。
1．解方程。
和是 16.5 ，你知道老师心里想的数是谁吗？列出方程并解答。 5．
3．列方程并解答。
2．猜数游戏。
用 7.5 加上老师心里想的数的 2 倍，和是 15.5 ； 用 8.5 加上这个数的 2 倍，
四、学习体会。
学（教）后记：
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