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新课标培训的心得体会（通用5篇） 新课标培训的心得体会1 本次培训，本人主要有以下几点深刻的心得： 一、此次学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉 我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教 学本领。 二、此次学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点, 为科学施教找到了 “指南针”。 小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、 分析、探究。培训专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合 实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了 不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”， 有效施教指明了方向。 三、此次学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为 “新”教育全面贯彻实施奠定了基础。 古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的 理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在 在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材， 根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教 材中无限延伸。 3、追求形式和效果统一的课堂 现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够 的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设 计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情 境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结 构和认知水平同步。 其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观 点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体 系;还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的 方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组 合，完成筛选，做出正确判断。 实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐 明理念;可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本 领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程 的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩 固。 新课标理念强调数学教学过程中的“一中心”、“两性质”、 “三维度”，即数学教学应以学生发展为中心，应注重语文学科 的工具性和人文性数学，强调知识与技能、方法与过程、情感、 态度、价值观的三维整合。 “国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念， 让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的 认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数学教学的精 神实质，为教学能力的提升奠定了基础。 新课标培训的心得体会2 新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社 会、生产、生活实际严重脱节的问题，从而提高学生的综合素质， 新课程理念的核心是〃为了每一位学生的发展〃，我想这就是评价 新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实践，下面谈谈自己的一 点体会： 1：创设情境，发挥最佳效果。 在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题 情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从 生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、 理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲 近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。 2:奖励激励，提高学习积极性。 在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价， 较多地运用激励性的语言。如：说得真好!你懂得真不光少!你想 象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激 发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。 课改：要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动 的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨?能否真正地 把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且 要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学 生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。 生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此, 在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学 生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想 象，积极思维来解决问题的意向。 3:面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。 对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技 能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够 教好一节课”或“教出了几个能高分的学生”为目的的教学已经 不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独 立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。 新课标培训的心得体会3 20_年9月4日，我在三高的龙门教研室参加了初中物理新 课程培训学习，这次初中物理新课标新教材培训在老师的认真组 织下开展的有声有色。经过这次培训我得到了许多启发。下面谈 谈我在这次培训过程中感受最深的一些、培训内容系统全面，主 要内容： 1、《课程标准》的修订进程； 2、《