五年级数学上册第二单元位置认识数对作业pdf人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 拓展提高 ４．学校美术室的宽是５?４米,长是宽的１?２倍.它的面积是多少平方米? ５．王老师从家骑车到学校每小时行驶１８千米,要用０?２５小时,家离学校有多远? 如果他 改为步行,每小时走５千米,用０?９小时能到学校吗? ６．小明家九月份用水１６?８吨,用电 ３６? ５ 度,每度电 ０? ４２ 元,每吨水 １?２ 元.请你算一 算,他家九月份应交水电费多少元? 有 ７． １０ 个同学去郊游,他们照了一张合影,洗一张６?５元,加洗一张０?６元.如果想每人 要一张,算一算,他们应付多少元? 发散思维 ８．某快递公司收费标准如下: 收费标准kg/元 计费单位 省内(河北省) 省外 １０００g以内(不足１０００g按１０００g算) ５ ７ １０００g以 外,每 增 加 ５００ g 加 收 (不 足 ５００ g 按 ５００g算) ３?５ ４?５ ()石家庄的小明给石家庄的小朋友快递一些图书,重２５００克,应该付快递费多少元? 　　 １ (２)石家庄的小明给北京的姑姑快递一些土特产,重３７６０克,应该付快递费多少元? — ２０ — 第二单元 位置 　 认 识 数 对 一、旧知链接 用你自己的语言表述一下你在班里的位置. 二、新知速递 ９ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 　 　１．在表示位置时,(　　)排叫做列,(　　)排叫做行. ２．确定第几列一般是从(　　)往(　　)数,确定第几行一般是从(　　)往(　　)数. ３．用数对表示位置时,一般先表示(　　),再表示(　　). ４．涂一涂,想一想,看涂好的图形是什么. (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) ３５ 　 ４２ 　 ３３ 　 ５２ 　 ３４ 　 ６２ 　 ４８ 　 ５５ (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) ５８ 　 ６５ 　 ６８ 　 ３６ 　 ３７ 　 ３８ 　 ４５ 　 ３２ 涂好的图形是(　　). 说明:先自己思考一下,然后和爸爸妈妈一起解决问题. ９ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ — ２１ — １．填空. (１)竖排叫做(　　),横排叫做(　　).确定第几列一般从(　　)往(　　)数,确定第几 行一般从(　　)往(　　)数. (２)小明在班上坐在第４列第５行,用数对表示是( );小强坐的位置用数对表示 　　 　　 , 是( ,),他坐在第(　　)列第(　　)行. ３６ ２．观察下图中,写出各个字母的数对. ( , ) ( , ) ) a 　　 　　 　b 　　 　　 ( , ) ( , c 　　 　　 　d 　　 　　 　　 ( , ) ( , ) ) e 　　 　　 　f 　　 　　 ( , ) ( , h 　　 　　 　j 　　 　　 ３．下图是小红写的一幅字. (１)“印”字在第(　　)列第(　　)行的位置,用数对表示是( ). 　　 　　 , ()(,)表示的汉字是( ２ ５３ 　　 ). (３)诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是( 　　 　　 , )、( , )和( , ). 　　 　　 　　 　　 (４)第(　　)列都是标点符号,逗号的位置用数对表示是( , )和( , ). 　　 　　 　　 　　 ４．下面是小红房间的墙面平面图,请观察下图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置. ( , ) ( , ) ( , ) ( , ) 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 基础训练 １．王明坐在教室的第７列第 来表示,用(,)表示的同学坐在第(　　)列第(　　)行. ６ ７６ 行,用(,)表示,李红坐在第４ 列第６行,用( ) 　　 　　 , ４２ 张强和马健在教室里的位置可以用点(,)和点(,)表示,( ,)中的４表示第４列, ２． ４３ ５７ ４３ 则３表示(　　　　　　),( , )表明马健坐在第(　　)列第(　　)行. ５７ — ２２ — 如下图梨的位 置 为 ( , ),则 苹 果 的 位 置 可 以 表 示 为 ( , ),西 瓜 的 位 置 记 为 ３． ５ ４ 　 　 　 　 ( , ). 　　 　　 　 拓展提高 ４．如图:用数对表示△ABC 三个顶点的位置.如果把△ABC 向左平移２格,则顶点 A、 、 的位置用数对怎样表示? B C ５．写出灰色瓷砖位置的数对. ( , ) ( , ) a 　　 　　 　k 　　 　　 ) ( ) 　　c 　　 　　 　i 　　 　　 ( , , ( , ) ( , ) e 　　 　　 　h 　　 　　 发散思维 ６．下图是游乐场的平面图,大门口向北走３００米,再向东走２００米就是过山车,用数对表 示为(