让思政课更好地铸魂育人.pdf

观 点 参 考 让思政课更好地铸魂育人 1 2 王庆军 肖 建 二 〇 一 九 年 第 三 十 四 期 【摘 要】思想政治理论课如何“铸魂育人”是一个系统的理论和实践问题，应该抓住宏观理念、中 观策略和微观路径的适切“三观”进行优化，淡化教育痕迹，深化精神轨迹，让思政课充满正能量，充满 真情感，回归真生活，培养真能力，把思政课办成培根铸魂、立德树人的优质课程，引领学生在最美的 年华成为最好的自己。 【关键词】立德树人；铸魂育人；思政课 【中图分类号】G423.07 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）34-0079-02 【作者简介】1.王庆军，江苏省苏州高新区教研室（江苏苏州，215163）中学思政教研员，中小学德育 教研员，高级教师，苏州首届姑苏拔尖人才；2.肖建，苏州科技大学马克思主义学院（江苏苏州，215163） 博士。 副院长， 如何充分领会思想政治理论课的价值，上 育要从学校抓起、从娃娃抓起，为学生打好 好思想政治理论课，用新时代中国特色社会主 “中国底色”。 义思想铸魂育人，成为摆在中小学思想政治理 （一）看好自家门，经常串串门 论课教师面前的重要课题与历史任务。 要把统筹推进大中小学思政课一体化建 一、思想政治理论课铸魂育人的宏观理念 设作为一项重要工程，要完善课程体系，解决 以思想政治理论课程铸魂育人，其根本的 好各类课程和思政课相互配合的问题，鼓励教 价值诉求在于针对学生发展的关键时期，以全 学名师到思政课堂上讲课。思想政治理论课作 员育人、全方位育