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解稍复杂的方程人教版五年级上册
教学目标1.巩固运用等式的性质解方程的步骤和方法，学会解形如ax±b＝c和a（x±b）＝c类型的方程。2.进一步熟悉解方程的策略和书写格式，提升解方程的能力。3.在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力
新知导入 3x=36解： 3x÷3=36÷3x=12x－16=4解：x-16＋16=4＋16x=20
新知讲解看图列方程，并求出方程的解。 + 铅笔总数量盒子外的铅笔数量盒子里的铅笔数量
新知讲解看图列方程，并求出方程的解。 3x＋4＝40 写方程要顺着题意写。
新知讲解 3x＋4 = 40 解：3x＋4－4 = 40－43x = 36x = 123x÷3 = 36÷3把 3x 看成一个整体。小组讨论：如何解这个方程？
新知讲解解方程2(x－16)＝8。 请你把这个方程解完。转化成已学过的方程。
新知讲解2(x - 16) = 8x - 16 = 4x = 20x - 16＋16 = 4＋16把什么看成一个整体？解：2(x - 16) ÷2 = 8÷2例题5小组讨论：如何解这个方程？把(x – 16)看成一个整体。
新知讲解2x = 40解： 2 x - 32 = 8x = 202x - 32＋32 = 8＋322x÷2 = 40÷2运用了什么定律？乘法分配律还可以这样解。2(x - 16) = 8
新知讲解 x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2 x＝20 x－16＋16＝4＋16解方程2(x－16)＝8。 也可以这样解： 2x＝40解： 2 x－32＝8 x＝20 2x－32＋32＝8＋322x÷2＝40÷2 方程左边=2（x－16） =2×（20－16） =2×4 =8 =方程右边 所以，x=20是方程的解。
课堂练习 5x+1.5＝5.5解： 5x＋1.5－1.5＝5.5－1.5 5x＝4 5x÷5＝4÷5 x＝0.81.看图列方程，并求出方程的解。x元/本1.5元5.5元
课堂练习2.解下列方程。 6x-35=13 3x-12×6=6解： 3x-72=6 3x-72+72=6+72 3x=78 x=26解：6x-35+35=13+35 6x=48 6x÷6=48 ÷6 x=8
课堂练习（5x-12）×8=24 （100-3x）÷2=8 解:(100-3x）÷2×2=8×2 100-3x=16 100-3x+ 3x=16+ 3x 100=16+ 3x 16+ 3x=100 16+ 3x-16=100-16 3x=84 3x÷3=84÷3 x=28解:（5x-12)×8÷8=24÷8 5x-12=3 5x-12+12=3+12 5x=15
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