当代大学生价值观教育研究的中期报告.docxVIP

当代大学生价值观教育研究的中期报告 本文是当代大学生价值观教育研究的中期报告，旨在探讨当代大学生的价值观现状及其教育。本研究选取了国内外相关研究文献，通过问卷调查、访谈等方式，对大学生的价值观进行了深入分析。 一、当代大学生的价值观现状 1.多元化特征显著 当前，大学生的价值观具有多元化的特征。在人生目标上，有的大学生更为追求物质生活和内在享受，而有的则更为追求事业、家庭和社会责任。在人际关系中，有的大学生更为注重自己的私人空间，而有的则更为注重家庭、朋友和社会的关系。 2. 消极影响加强 当前，大学生也受到了种种消极影响。有的大学生存在焦虑、失落和无助等负面情绪，缺乏自信和勇气。有的大学生关注自身利益，缺乏道德意识和社会责任感。有的大学生追求虚荣和表面的奢侈品，缺乏审美和知识素养。 3. 时代变革推动 当前，时代变革也在推动大学生的价值观发生改变。随着社会的发展，大学生对事业、家庭、社会的态度也发生了变化。大学生对职业选择更为理性和开放，更注重个人兴趣和发展前景。大学生在婚姻观念、生育观念等方面也更为自主和多元。 二、 当代大学生价值观教育方法 1.积极引导培养 当代大学生的价值观教育需要积极引导培养。大学教育应该鼓励学生追求真善美，强调道德和信仰的重要性。同时，大学应该加强理论教育，为学生提供合理的思维工具和知识体系。 2.创造良好环境 当代大学生的价值观教育也需要创造良好的教育环境。大学应该注重课堂教学和校园文化建设，提高学生的思想实践能力和人际交往能力。大学应该推广志愿服务和社会实践活动，让学生参与社会，并锻炼其社会责任感和文化自信。 3.量化与评估 当代大学生的价值观教育也需要量化与评估。大学应该通过问卷调查、实地访谈等方式，对学生的价值观进行深入分析和评估。大学应该借鉴国内外先进经验和教育理念，为学生提供更为科学、规范和有效的教育方法。 结论 当代大学生的价值观教育具有重要意义。大学应该注重学生的综合素质培养，引导学生积极追求真善美，创造良好的教育环境和推广志愿服务和社会实践活动，同时采取量化与评估方法，为学生提供更为科学、规范和有效的教育方法。