角平分线教学设计.pdfVIP

“角平分线”第一课时教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：掌握角的平分线的性质和判定，并会使用它们解 决实际问题。 2 、水平目标：通过让学生经历动手实践，合作交流，演绎推理 的过程，培养学生的动手操作水平和逻辑推理水平。提升解决问题的 水平。 3、情感目标：经历对角的平分线的性质和判定的探索过程，发 展应用数学知识的意识与水平，培养学生良好的学习态度和严谨的科 学态度。 二、教学重难点： 1、教学重点：掌握角平分线的性质和判定，并能准确应用。 2、教学难点：对性质和判定的准确理解。 三