【推荐下载】[小学]课程的类型.最新.pdfVIP

课程的类型 课程的类型是指课程的组织方式或课程设计的不同种类。由于课程工作者的哲学观和教 育观等的不同，学校教育的具体情况不尽相同，便形成了不同的课程思想和理论，依此为指 导就设计出不同种类的课程。课程的种类名目繁多，支配其间的课程理论也流派纷呈，以下 主要介绍在课程史上影响较大几种课程的类型。 （一）学科课程与活动课程 根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与活动课程。 1.学科课程 学科课程是分别地从各门科学中选择部分的内容，组成各种不同的学科，并从课程体系 出发，整体安排它们的顺序、授课时数及期限，分学科进行安排的课程。 学科课程是依据知识的门类分科设置的；课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安 排，重视学科内容的内在联系；强调教师的系统讲授。 学科课程使相同或相近学科领域的基础知识连贯起来，形成逐步递进、内容连续的逻辑 系列，有利于人类文化的传递；所授知识、技能具有完整性、系统性和严密性；便于老师教 学和发挥教师的主导作用。但也存在一定的局限性，如：课程内容往往与学生的生活实际相 脱离；在教学中容易忽视学生的兴趣及学生全面发展的价值；可能会压抑学生在教学过程中 的主动性和积极性。 2.活动课程 活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类