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《线性代数》课程教学大纲 一、课程概况 课程学时：48 学时（理论学时：48 学时；实验（实践）学时：0 学时）课程性质：专业选修课 开课部门：商学院建议修读学期：3 建议先修课程：高等数学适用专业（方向）：会计学 二、课程地位、作用与任务 做为大学各专业最重要的公共基础课之一，《线性代数》是为非数学类专业开设的一门主要基础课和考研必考课，也是这类专业的学生进入大学后最早面对的几门重要课程之一。它在培养具有良好科学素养、人文精神和创新能力的数学及应用人才方面起着十分重要的作用。为今后学习其它各学科打下基础，并且在科学研究和各行各业中有都有着广泛的应用。同时，该课程对于培养学生的逻辑推理和抽象思维能力、空间直观和想象能力具有重要的作用。 三、课程目标 （一）教学目标 通过??课程的学习，使学生了解线性代数的基??概念，理解并掌握线性代数的基??理论和基??方法，掌握必要的数学运算技能，培养和提高学生的抽象思维，逻辑推理及运算能力。使学生运用数学方法分析问题和解决问题（包括解决实际问题）的能力得到进一步的培养、训练和提高，通过各个教学环节逐步培养学生抽象概括问题的能力，逻辑推理能力，空间想象能力和自学能力。为学生学习后继课程,数学知识的拓宽及考研提供必要的基础。为学生进行科学研究和实际工作提供了适用的数学方法和计算手段。具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1. 掌握行列式