树立正确的生命价值观.docxVIP

随着应试教育和升学压力的增大，近年来，有关初中学生出现自 暴自弃、甚至轻视生命的事件时有报道，这不得不让人反思我们当前 的课堂教学。作为生物教师，因为生物学的教学内容丰富，所学内容 与人们的日常生活相关，再者新课标要求生物学教学要让学生理解生 命的价值，树立生命意识。这就要求生物教师在教学过程中，注重生 命价值观的渗透。即要教育学生热爱大自然，欣赏大自然的美丽，感 恩大自然给我们带来的丰厚的礼物，树立大自然是我们生命中的一部 分的意识；热爱生命，认识生命的不易，善待生命，树立正确的价值 观、世界观、生命观。在八年级“保护生物的多样性”这节课中，笔 者做了如下的设计：播放视屏，用倒计时的方式播放出中国十种濒临 灭绝的动物剩余的数量。从而提出如果任由这种情况继续下去，当世 界上只剩下人了，那是多么可怕的景象啊。学生在认识到我们熟知的 动物只剩下仅仅几十只的时候，就会更加认识到每一种生物的价值, 知道每种生物都有存在的权利。所以我们要参与到保护生物的生命活 动中来，保护生物，就是保护人类自己。让学生认识生命、欣赏生命 的同时珍惜生命、尊重生命，从而树立正确的生命价值观。