实验活动1　氧气的实验室制取与性质.DOCXVIP

实验活动1　氧气的实验室制取与性质 　 1．知识与技能： 知道氧气的制取及检验方法，复习巩固氧气的相关性质。 2．过程与方法： 通过制取氧气的过程，学习科学探究的基本方法。 3．情感态度与价值观： 提高实验设计的能力和合作意识，复习巩固相关的基本操作，培养学生学习化学的兴趣。 重点：氧气的实验室制取操作步骤和性质检验。 难点：实验操作过程中的注意事项。 教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送) 一、情景导入 从前面的学习中我们了解了氧气的很多用途，这种神秘的航天助燃剂，大家想不想自己动手去制取呢？下面我们就来完成这项伟大的实验吧！ 二、合作探究 　制取氧气 【提问】①制取气体的装置在使用前都要检查装置的气密性，如何选择合适的装置并检查气密性呢？ ②可用什么方法收集气体？为什么？ ③要收集到较纯净的气体，可用什么方法？ 【讨论交流】交流上述问题，选择合适的装置用高锰酸钾制氧气。 【归纳总结】 1．反应原理：高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up7(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。 2．实验装置：(若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花) 　　 3．收集方法：①排水法：原理：氧气不易溶于水；特点：收集较纯净的氧气。②向上排空气法：原理：氧气的密度比空气略大；特点：收集较干燥的氧气。 4.实验步骤：①连接装置，检查装置气密性；②装药品；③固定装置；④点燃酒精灯加热；⑤收集气体；⑥把导