小学数学_《烙饼问题》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-11-08 发布于湖北
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教材版本：年级：四年级上册课题：《烙饼问题》执教者：教学目标： 1、通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题中的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。 3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决问题的实际能力。使学生能积极地参与数学学习活动，体会到学习数学的乐趣。教学重点：体会优化思想。教学难点：探究解决问题的最优方案。教具准备：多媒体课件、圆纸片、平底锅、乒乓球。教学方法：情景教学法教学过程：创设情境，生成问题师：同学们今天