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如图，一个长方形的推拉窗，窗扇高1.5米，如果活动窗扇拉开的距离为x米，拉开后的通风面积为y平方米，那么y=;;学习目标1.我能理解常量、变量的概念，可以指出题目中的常量和变量；2.我能了解常量、变量之间的变化规律，能用不同的方式表示它们之间的关系； 3.我会通过对常量、变量的学习，尝试探索变量之间的对应关系，体验客观世界中的运动和变化。
;;疑问：题目中出现的字母都是变量吗？;辨别方法：
（1）变量:关键是看在某个变化过程中，这个量是否可以取不同的数值，即要抓住一个“变”字；
（2）常量：
①关系式中的一个数(包含前面的符号)，指数 也是常量；
②由实际问题中的已知条件定。;变量之间的表示方法：列表法、关系式法、图像法。;合作探究二
1.看图回答问题：
这天______时气温最高，最高气温是______；从____时到______时气温逐渐上升；其中变量是____________。;2.（1）电费y（元）与用电量x(千瓦时)之间的关系是y=0.54x，其中常量是________，变量是________。
（2）圆周长Ｃ与圆的半径r之间的关系式是Ｃ＝2πr，其中常量_________,变量是__________。;当堂检测;4.某型号的汽车在路面上的制动距离 ，其中变量是（ ）;6.小明家、食堂、图书馆在同一条直线上，小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家，如图反映了这个过程中，小明离家的距离 与时间 之间的对应关系。根据图像，下列说法正确的是（ ）
;7.下面是一次春汛期间某河流在一天中涨水情况记录表：;课堂小结
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