立体几何中的轨迹问题汇总.docxVIP

专业资料参考 例析空间中点的轨迹问题的转化 求空间图形中点的轨迹既是中学数学学习中的一个难点，又是近几年高考的一个热点，这是一类立体几何与解析几何的交汇题，既考查空间想象能力，同时又考查如何将空间几何的轨迹问题转化为平面的轨迹问题来处理的基本思想。 一．轨迹为点 PlαOβMQ例 1 已知平面? || ? ，直线l ? ? ，点P? l ，平面?, ? 之间的距离为 8， 则在? 内到 P 点的距离为 10 且到直线 P l α O β M Q A．一个圆 B.两条直线C.两个点 D.四个点 解析:设 Q 为? 内一动点，点 P 在? 内射影为O，过 O, l 的平面与? 的 102 ? 82交线为l? ，?PQ=10，? OQ= ? 6 点 Q 在以 O 为圆心 102 ? 82 圆上， 过 Q 作 QM ? l? 于 M ， 又? 点 Q 到直线 l 的距离为 92 ? 8 92 ? 82 ? 则点 Q 在以l? 平行距离为 的两条平行线上? 1717两条平行线与圆有四个交点?这样的点Q 有四个，故答案选D。 17 17 点评:本题以空间图形为背景，把立体几何问题转化到平面上，再用平面几何知识解决，要熟记一些平面几何点的轨迹。 二． 轨迹为线段 例 2． 如图，正方体 ABCD ? A B C D 中，点 P 在侧面BCC B  及其边界 1 1 1 1 1 1 上运动， 并且总保持 AP ? BD 1 ， 则动点 P 的轨迹是（ ）。 word 格式整理 专业资料参考 A. 线段 B C B.线段 BC C. BB 中点与 CC 中点连成的线段 1 D. BC 中点与B C 1 1 1 中点连成的线段 1 1 解：连结 AB , AC, B C ，易知 AB ? A BD 所以 AB ? BD , AC ? BD , B C ? BD ， 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 所以BD ? 面 AB C ，若P? B C ，则AP ? 平面 AB C ，于是BD ? AP ，因 1 1 1 1 1 此动点P 的轨迹是线段B C 。 1 评注：本题是由线面垂直的性质从而求出点P 的轨迹。 例 3 已知圆锥的轴截面 SAB 是边长为 2 的等边三角形，O 为底面中心，M 为 SO 的中点，动点 P 在圆锥底面内(包括圆周)，若 AM ? MP ， 则点 P 的轨迹是 。形成的轨迹的长度为 。 解析:在平面 SAB 中，过M 作 AM 的垂线交 AB 于 C，在底面上，过C 作 AB 的垂线分别交底面圆于 D,E 两点，则AM ? 面 MDE,DE 即为点P 的 轨 迹 ， 又 AO=1,MO= 3 2 ,AM= 7 , 从 而 AC= 7 2 4 ,OC= 3 4 , 所 以 2 1 ? 3 ?DE= 2 1 ? 3 ? 4 7 .所以填上线段； 7 . 2 2 三． 轨迹为直线 例 4 (北京高考题)如图，AB 是平面? 的斜线段，A 为斜足，过点 B 作直线l 与 AB 垂直，则直线l 与平面? 交点的轨迹是 ( ) A．圆 B.椭圆 C.一条直线 D.两条平行直线 解析: 由题意可知直线l 的轨迹应是过点B 且与 AB 垂直的平面，该平面与平面? 交点为一条直线，故答案选 C. word 格式整理 专业资料参考 四.轨迹为圆弧 例5 如图，P 是棱长为 1 的正方体 ABCD ? A B C D  表面上的动点， 1 1 1 1 且 AP= 2 ，则动点 P 的轨迹的长度为 。 解析:由已知 AC=AB1=AD1= 2 ,在面 BC1, 面 A1C1, 面 DC1 内分别有BP=A1P=DP=1，所以动点 P 的轨迹是在面 BC1, 面 A1C1, 面 DC1 内分别以 B,D,A1 为圆心，1 为半径的三段圆弧，且长度相等，故轨迹长度 和为? 3 ? 3 ? 3? 。 2 五.轨迹为平面 例 6.不共面的四个定点到平面? 的距离都相等，这样的平面? 个数为 ( ) Ａ.３ Ｂ.４ Ｃ.６ Ｄ.７ 解析：以不共面的四个定点为顶点构造四面体，则满足条件的平面? 可分两类。第一类是中截面所在的平面有４个；第二类是和一组对棱平行且经过其它各棱中点的平面有３个，故满足条件的平面? 个数为４＋３＝７. 故答案选Ｄ. 评注：本题关键在于构造空间四边形，利用四面体的性质去求解。六. 轨迹为圆 例 7，如图，三角形 PAB 所在的平面? 和四边形 ABCD 所在的平面? 垂 直，且 AD ? ?, BC ? ? ，AD=4，BC=8，AB=6， ?APD ? ?CPB ，则点 P 在平面? 内的轨迹是( ) αA．圆的一部分 B.椭圆的一部分 P α C.双曲线的一部分 D.