教科版五年级下册科学《我的水钟》时间的测量PPT说课教学研讨课件.pptxVIP

我的水钟小学科学（科教版）五年级下册第三单元第4课 1.你准备做一个什么类型的水钟？（泄水型或受水型）2.如何来划分10分钟的时间刻度？3.怎样控制漏水的速度？想一想： 温馨提示：1.在塑料瓶外壁贴上胶布，堵住滴漏的出水口，再 往滴漏中加满水。2.开始后，水要连续流下去，每过10秒钟，画刻度的同学抓紧画上记号。3.滴漏中的水流完后，不能加水，标刻度停止。（不满10秒的不用画线）4.小组分工合作，一人端着滴漏，一个人计时，一人观察水位画刻度，另一个同学协调。 做一个“水钟” 用水钟来计时 科学交流汇报会 影响水钟计时准确的因素有哪些？1.水位变化导致流速不均匀产生的计时不精确。2.刻度线多少不均，而使计时不精确 。 怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏？ 调整完善“水钟” 教科版 五年级下册我的水钟 复习导入水钟的两种形式“泄水型”水钟“受水型”水钟 复习导入水钟是根据什么原理来计时的？水钟是根据滴水的等时性原理来计时的。 复习导入设计制作我的水钟 动手实践设计水钟制作计划水钟的类型设计草图材料操作步骤 动手实践提示： 1.我准备做一个什么类型的水钟？（泄水型或受水型） 2.怎样控制漏水的速度？ 3.如何划分10分钟的时间刻度？ 动手实践所需实验材料：塑料瓶剪刀刻度尺钉子 动手实践设计草图： 动手实践根据草图，制作水钟需要几个步骤呢？