数学冀教版二年级全册同步教学课件.ppt

数 一 数 第 一 关 图中每组吊灯有几个灯泡？ 每组吊灯有9个灯泡 算 一 算 自己总结9的乘法口诀。 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 1组吊灯有9个灯泡。 9 算 一 算 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 9+9=18。 9 两组吊灯呢？ 18 算 一 算 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 9+9+9=27。 9 18 可以用乘法算式表达吗？ 3×9＝27 27 算 一 算 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 9+9+9+9=36。 9 18 4×9＝36 27 36 算 一 算 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 9+9+9+9+9=45。 9 18 5×9＝45 27 36 45 算 一 算 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 9+9+9+9+9+9=54。 9 18 6×9＝54 27 36 45 54 算 一 算 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 9+9+9+9+9+9+9=63。 9 18 7×9＝63 27 36 45 54 63 算 一 算 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 9+9+9+9+9+9+9+9=72。 9 18 8×9＝72 27 36 45 54 63 72 算 一 算 吊灯组数（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡个数 （个） 9+9+9+9+9+9+9+9+9=81。 9 18 9×9＝81 27 36 45 54 63 72 81 写 一 写 一九得九 9×1＝9 或 1×9＝9 二九十八 9×2＝18 或 2×9＝18 三九二十七 9×3＝27 或 3×9＝27 四九三十六 9×4＝36 或 4×9＝36 五九四十五 9×5＝45 或 5×9＝45 六九五十四 9×6＝54 或 6×9＝54 七九六十三 9×7＝63 或 7×9＝63 八九七十二 9×8＝72 或 8×9＝72 九九八十一 9×9＝81 斗士徽章 练 一 练 第 二 关 1.根据口诀写出两个乘法算式。 三九二十七 六九五十四 八九七十二 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五九四十五 七九六十三 四九三十六 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9×3＝27 9×6＝54 9×8＝72 9×5＝45 9×7＝63 9×4＝36 3×9＝27 6×9＝54 8×9＝72 5×9＝45 7×9＝63 4×9＝36 七八( ) 二八( ) 练 一 练 2.填空。 三八( ) 六八( ) 五八( ) 四八( ) 二十四 四十八 四十 五十六 十六 三十二 练 一 练 3.一共有( )人。 8×3＝24(人) 或3×8＝24(人) 24 第 一 关 第 二 关 第 三 关 读 一 读 大声读出通关密码： 一八得八 二八十六 三八二十四 六八四十八 四八三十二 五八四十 七八五十六 八八六十四 第 三 关 连 一 连 找朋友。 课 下 ！ 啦 7.4 用8的乘法口诀解决简单问题 义务教育教科书 数学 冀教版 二年级上册 1 2 3 结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 能选择合适的信息提出问题并用8的乘法解决简单问题。 能主动地参与数学活动，在学习活动中获得成功的体验。 课前准备 铅笔 橡皮 算术本