小学校本培训双减背景下的作业设计新理念.pdf

小学校本培训双减背景下的作业设计新理念 （一）以核心素养为导向的作业设计步骤 在“双减”和新课标背景下，作业设计，无论是作为学习任务的 作业，还是作为评价任务的作业，都要改变过去过分注重知识和技能 的状况，着力强化核心素养立意。 以核心素养为导向，强化核心素养立意的作业设计，一般要经过 以下几个步骤。 第一，明确作业设计所针对的核心素养。在新颁布的课 标准中， 各学科都明确提出本学科所强调的核心素养。例如，义务教育阶段语 文学科强调语言运用、文化自信、思维能力和审美创造，每一种核心 素养都有其独特的