小学数学_圆的认识教学课件设计.ppt

一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？轮子为什么设计成圆形的呢？ 二、合作探索轮子为什么设计成圆形的呢？画一个圆，研究一下。 通过刚才画圆，你们感觉圆与以前我们学过的平面图形有什么不同？二、合作探索线段围成曲线 ·O圆心 半径r 直径 d·圆中心的这一点叫做圆心（O）连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径（r）通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径（d） 圆的各部分名称二、合作探索 4.圆是一个轴对称图形吗？它有几条对称轴？二、合作探索1.在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径呢？2.在同一个圆里半径长度都相等吗？直径呢？3.在同一个圆里半径和直径有什么关系？画一画，折一折，