幼儿园：中班语言活动《小熊的尾巴》教案-.docxVIP

中班语言活动《小熊的尾巴》 活动目标： 　　1.欣赏、理解故事内容，学习句式：XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！ 　　2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　3.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。 　　活动准备： 　　PPT、音乐 　　活动过程： 　　一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。 　　1．师：今天我们来玩一个猜尾巴的游戏。猜猜这是谁的尾巴？猴子的尾巴长得什么样的，有什么本领？ 　　2．师：这又是谁的尾巴？小松鼠的尾巴长得什么样的？ 　　3．师：这又会是谁呢？原来是小熊。小熊的尾巴长得什么样的？它看上去真可爱，我们来和它打个招呼吧。 　　二、看图片，理解故事 　　（一）观察讲述，理解故事前半段 　　1. 师：小熊非常健康活泼，看它在干什么？（倒立、翻跟斗，骨碌碌地打滚）他玩得怎么样？妈妈夸它做得好，给它鼓掌呢，我们也来给它鼓鼓掌吧。 2. 师：可是，小熊有一件事不满意，那就是尾巴，它的尾巴太小，紧紧地贴在屁股上，什么都干不了。小熊出门看到了狐狸。狐狸在干什么？它在用尾巴扫地呢，它的尾巴什么样的？对了，狐狸毛茸茸的尾巴能扫地，猜猜小熊看见了会怎么想？教师示范（小熊想：狐狸毛茸茸的尾巴能扫地，多好呀！） 　　3. 他又看到了谁？小猪在干什么？用尾巴拔河呢，它的尾巴什么样的？细细弯弯的。小熊看到了小猪，