美术教案《趣味文字》.docxVIP

《趣味文字》教学案例 教 学 《趣味文字》内容 教 材 这是一节以“造型.表现”为主，以“设计.应用”为辅的美术 分析 课，这节课通过欣赏生活中的各种美术字激发学生的学习兴趣，然后让学生总结各种变体美术字的特点，感受美术字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字的装饰和美化效果，培养学生的创 新能力和表现事物的能力。 学 情 美术字广泛运用于我们的日常生活中，比如电视上、 分析 街头广告上、商品包装上都有很多。学生在二年级学 过《闪光的名字》，对于这一点知识已经有了简单的 了解，我们可以利用这一点激发学生的兴趣。 教 学 1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上，对汉字的 目标 笔画作合理的变化，书写出美观形象的趣味美术字。 2.从设计趣味美术字的过程中，发展学生的形象思维，利用新思维感受汉字象形之魅力。 教 学 1.掌握美术字的书写方法与美化方法。2.创造出更美 难点 观、形象、活泼的美术字。 教 学 对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养， 重点 使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征 ,灵活地、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、 活泼，达到创新的目的。 教 具 教具：变体美术字的画 课时 1 准备 课型 造型. 表现 报、有美术字的包装纸、 报纸字样。 教 学 师生活动 设计意图 过程 激 趣 1、出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣 导入 赏其特点。 宋体字 端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。  由学生的观察分析得 出 结论，培养学生的探究精神。 黑体字 笔画横竖一样粗， 方头方尾， 醒目有力。 2、出示变体美术字，引导学生欣赏并与黑体和宋体美术字做比较。 提 高 学生 想 象能 力 和表 现 能力，感受变 体 美术 字 的乐趣。 3、今天我们要学的这种字要比变体美术字更有趣，想不想看它是怎么写的？ 4、板书课题：趣味文字 艺 术 1 、 出 示 趣 味 美 术 字 ， 引 导 学 生 欣 培养学生探究 的观察分 赏 。 析 的 能力。 在展示过 程中让学生不仅可以培养学生的欣赏评 述 能力，同时提高学生的学习兴趣 意图：掌 握 美 术字 的 书写 方 法与 美 化方法 师：趣味美术字和变体美术字相比有了哪些变化？ 生：趣味美术字更加夸张、美观 生：趣味美术字显得更有意思生：趣味美术字更引人注目 教师总结：所以趣味美术字的特点是： 形象、美观、生动、有趣。  不仅让学生了解趣味文字在 笔画变化：改变笔画的形状或粗细， 使之更有装饰性。 生活中的应用，同时可以了解艺术与生活的关 字形变化：改变字的外形，使之 系。 更有造型感。 结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。 ａ、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。 ｂ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。 ｃ、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 ｄ、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。 应 用 1、接下来，我们来学习趣味美术字书写的 实践 步骤和特点： ａ、首先用尺子定文字的大小和形状。ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用 单线写出字形。 ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。 ｄ、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。 美术字书写的步骤和特点： ａ、首先确定文字的大小和形状。 ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。 ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。 ｄ、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。  解决教学难点 为创作打下基础 进 行 联想，如何将各种各样的趣味美术字进行趣味美化 艺 术 1、出示作业要求：设计制作趣味美术字的 培养学生实践 的合作能 提示牌 力 2、学生作业过程中，教师巡视指导。 激发学生的创作欲 望和竞争意识。 作 业展示 艺 术 1、学生品评： 评价 我们不仅尝试做设计师，还要做一次推销员。 你能介绍你的作品吗？你有没有什么好的建议送给这位同学？ 2、教师小结： 其实，这里的每一幅作品无论怎样，都凝聚着我们的智慧和汗水，都是我们这节课最棒的学习成果。课后，请大家再仔细地欣赏一下这些作品，相信你会发现每一幅作品都有值得我们学习的地方。  给学生更多的表现机会，在体验中获得更多乐趣。 通过评价同 学 作品，让学生掌握鉴赏的评述方法 提 升 1、请学生欣赏书第 9 页，用我们所学习的 培养学生拓展 的想象力 美术字在各种形状的纸上书写文字，制作 与创造能 力。 成精美的标牌。 2、想一想，今后在那些地方你还能用到 今天学习的美术字。比如每月办的小报等。 板 书设计