漱玉古韵《如梦令·常记溪亭日暮》——浅谈古词新唱.pdfVIP

知知 导导 求求 刊刊 JiaoGaiJiaoGai 改改 -- -- KeGaiKeGai教改课改教改课改 漱玉古韵《如梦令·常记溪亭日暮》 ——浅谈古词新唱 丁  文 摘  要：北宋著名的女词人李清照的忆昔词《如梦令·常记溪亭日暮》，经过中国著名的作曲家张宏光谱曲后，成为了优美 动听的古词新唱艺术杰作。本文以苏教版语文六年级下册《如梦令·常记溪亭日暮》为例，分析古词新唱的艺术形式，以提 出美感教学在古诗词课堂教学中的必要性。 关键词： 《如梦令·常记溪亭日暮》；诗词意境；古词新唱 DOI:10.14161/j.cnki.qzdk.2015.13.047 古典诗词发展至今不仅是一种文学 以张宏光为《如梦令·常记溪亭日 生渐渐提升审美层次。利用歌曲可以激 形式的呈现，更是一种艺术审美取向，因 暮》所谱之曲为例，歌曲旋律组成为四 发学生对古诗词的情感，而且更有助于 此，诸多的音乐艺术家为诗词谱曲，把 个乐句，落音都为“5、1、5、l”，乐 对诗词的深层次理解，从而使语文古典 这些作品演唱出来。将中国的古诗词以 句以“1”的高八度衔接，使上下两句 诗词教学的新领域被开辟出来。 歌曲艺术形式表达，已经成为音乐创作 之间形成鲜明的对比。后两句 7、8 和 3.古词新唱的艺术审美力 者的艺术审美追求，这既提升了传统文 15、16 小节是完全一样的旋律，体现 人耳对音乐的敏感度极高，特别是 化意识，又带动了时代美感。中国著名 了将鸥鹭惊起的紧张情绪。与该首诗歌 在进行审美活动的时候，此举更有助于 的作曲家张宏光就是为《如梦令·常记 的诵读韵律有所关联，每一个乐句的结 提升心理能力。对学生的审美感官进行 溪亭日暮》这首词谱曲，并在第十一届 尾处旋律都极为相似，均采用了稳定的 培养，就要求根据每一名学生的审美能 全运会开幕式上付诸演唱。这为古诗词 音级。《如梦令·常记溪亭日暮》在音 力开展语文教学。将古诗词谱曲，将古 作品以歌唱形式进行教学提供了借鉴。 乐背景的渲染下，相较于诵读形式，更 诗词的文化底蕴以艺术的形式呈现出 给人以醉意缥缈之感。 来，也更可以将中华民族的文化精神赋 一、以《如梦令·常记溪 予现代的气质。而在古诗词教学中，将 亭日暮》为例解读古诗新唱 二、古词新唱的教学艺术 诗词内容音乐化、艺术化，使得学生在 苏教版语文六年级下册《如梦令·常 效果 理解古诗词内涵的同时，还对艺术创作 记溪亭日暮》是李清照创作的忆昔词。