水分的散失—蒸腾作用.docxVIP

水分的散失一蒸腾作用 教学目的： 1、 理解蒸腾作用的概念和过程； 2、 理解蒸腾作用对植物生活的重要意义； 3、 了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。 教学重点：蒸腾作用的概念、过程和意义。 教具准备：有关植物可以蒸腾水分的演示实验装置，蒸腾作用全过程示意图。 教学方法：谈话和讲述相结合。 课时安排：一课时 板书 教学过程 第二节 水分的散 失——蒸腾 作用 一、 蒸腾作 用的概念： 植物体内 的水分以 气体状态 从植物体 表面散发 出去的过 程。 二、 蒸腾作 用的过程： 土壤中的 水分---根 引言：请同学们思考一个问题，为何在炎热的夏天，树林里的空 气凉爽湿润，操场或马路上的空气就显得燥热呢？（在同学们 的 思考和议论中引出课题）这是因为植物具有蒸腾作用，从而提高了 空气的湿度，降低了空气的温度。什 叫蒸腾作用呢？蒸腾作用对 植物生活有什意义呢？今天我们就来研究这个问题。 观察：教师将生物兴趣小组的同学课下所做的植物蒸腾作用的实 验装置摆放在向阳的窗台上，引导学生进行观察和分析。 提问：同学们，你们在课下做的实验和生物兴趣小组的同学们所 做的实验 样吗？（请两三位同学说 说他们是怎样做的。） 讲述：不管哪种装置，只要是干燥的塑料袋里包住的是带叶的植物 体就行。请同学们仔细观察，并且回答：塑料袋的内壁上有什么现 象产生？ （回答：塑料袋的内壁上有水珠生成。） 提问：想一想这些水