- 2
- 0
- 约1.75千字
- 约 3页
- 2023-11-10 发布于安徽
- 举报
. .
. v .
进修〔实习〕医师管理制度
一、进修〔实习〕医师在实习期间,应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。进修〔实习〕医师必须根据进修〔实习〕轮转表,在规定科室和规定时间进修〔实习〕,进修〔实习〕期满时要进展考核鉴定,进修〔实习〕医师不能私自延长实习时间。
二、实习进修医师应树立为患者效劳的思想,履行医务人员职业道德,服从安排并及时完成上级医师交给的医疗和其它任务。积极参加医院及科室安排的业务学习及教学活动。
三、实习进修医师实习时,要求着装整洁,佩带胸卡,保持工作环境的安静。
四、实习进修医师在病房实习时,应在上班前半小时进入病房,对分管病床进展巡视检查。按时跟随上级医师参加病房医护交班和早查房。扼要汇报所管患者的情况,检查结果,提出诊断及处理意见。
五、新患者住院后,实习进修医师应立即随上级医师去病房检查患者病情,并及时完成住院病历书写。
六、实习进修医师无处方权,所写各项记录、医嘱、检查单、病假条、诊断建议书、交费单等都要经过上级医师审查签字前方能生效。
七、实习进修医师要积极参加所在科室的业务活动,如病例分析、典型病例讨论、学术报告、科室讲座、死亡病例讨论等。
八、实习进修医师应遵守医院的劳动纪律、考勤制度。实习进修医师因事,病假耽误实习时间,原那么上不再延长实习时间,实习期满按时办理离院手续。
九、实习进修医师要保护医院各种仪器设备和财产,如有损坏应按医院工作人员损坏赔偿方法处理。重要仪器、诊疗用具未经上级医师同意,不得擅自动用。
十、严格执行保护医疗制度。尊重并保护患者隐私权、知情权、选择权等。向患者和家属解释病情时,需在上级医师指导下进展或事先征得上级医师的同意。不得私自独立实施医疗操作或诊疗活动。
进修〔实习〕人员管理细那么
一、医院教学管理小组在每批实习生〔进修〕入院时进展一次教学工作会议,科教科根据进修〔实习〕大纲要求及医院实际,对每批进修〔实习〕人员进展入科安排及轮转方案。并组织进展至少三天的院前岗前培训。要求进修〔实习〕人员严格遵守进修〔实习〕人员守那么,遵守医院及科室的各项规章制度,服从医院安排,遵守医院宿舍管理规定。
二、科室应根据实习轮转表或进修介绍单接纳进修〔实习〕人员,科室不得自行承受实习进修人员,否那么将予以处分。
三、科室对每位入科进修〔实习〕人员必须进入科前的岗前教育,从医德医风、医院科室制度、医疗文书书写要求,医疗平安操作规程等相应内容入手进展教育,并记录在案。
四、科室应严肃进修〔实习〕人员的考勤,建立实习、教学考勤制度,监视进修〔实习〕人员履行请假制度,对违纪违规学生,及时批评教育,必要时上报科教科,屡教不改者,由科教科提交学校〔单位〕处理。
五、科室应成立由科主任负责的进修〔实习〕带教管理小组,带教医师那么由高年资执业医师以上职称人员承当,科室进修〔实习〕教学管理小组,应根据实习大纲内容,制定进修〔实习〕教学方案,注重病例采集,催促带教医师进展查房小讲课,认真审阅修改实习病案,保证每月1次的教学活动,催促学生参与科室及全院的教学活动和各类型的病例讨论,在上级带教医师指导下参与诊疗活动,注重理论与实践相结合,保证实习大纲的顺利完成。
六、进修〔实习〕人员在出科前三天应填写好实习记录和自我鉴定,科室进修〔实习〕管理小组应按规定组织进展出科前的理论及实践技能操作的考试,并将成绩及评语如实填入实习手册或进修鉴定上。对实习、进修期间病事假累计四周以上及未参加出科前考核人员,科室有权拒绝填写鉴定。对于仿冒我院医务人员字迹填写评语鉴定者,医院将拒绝填写意见,并上报学校或单位。
七、医院及科室教学管理小组应定期召开进修〔实习〕人员会议听取学生意见,科室及医院还通过发放实习进修人员满意度评价表,对医院及科室教学管理工作进展催促及持续改良。年终科室上报科室教学管理工作小结,对管理松懈,不能完成教学任务的科室及个人进展通报批评,取消当年的科室及相应带教人员的评优评先资格。
您可能关注的文档
最近下载
- 雪地胎的选用与更换-2024年世界职业院校技能大赛一等奖展示PPT.pptx VIP
- 一种提高线性聚乙烯膜料耐候性及拉伸性能的复合助剂及其制备方法.pdf VIP
- 【新教材】人教版(2024)七年级下册英语教学计划.docx
- 2026年中国厨房剪市场调查研究报告.docx
- 第一单元第二课《山水合璧》教案 湘美版2025美术七年级下册.pdf
- 2026年月日历表 (每月一张 A4可打印).pdf VIP
- 智能体应用发展报告(2025).pdf VIP
- 企业微信使用管理规范及注意事项.docx VIP
- 基于ANSYS的感应加热数值模拟分析-机械制造及其自动化专业论文.docx VIP
- 2025年交通运输部所属事业单位招聘真题.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)