苏教版八年级物理第一章单元测试卷精品资料.docxVIP

第一章单元自测卷 满分：100 分 时间：90 分钟 得分： 一、选择题(每小题 3 分,共 36 分) 雷雨天的雷声,其发声物体和传声物体分别是 ( ) 液体、气体 B.气体、气体 C.固体、气体 D.气体、液体 2.(09·太原)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音在不同介质中的传播速度相同 只要物体在振动,我们人耳就能听到声音C.人说话是靠舌头振动发声的 D.一切发声物体都在振动 文娱委员引领大家唱歌时,发音太高唱不下去了,这里的“高”是指声音的 ( ) A.速度 B.响度 C.音色 D.音调 一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁.这种声纹锁辨别主人声音的依据是 ( ) 音调 B.音色 C.响度 D.声速 关于声音,下列说法中正确的是 ( ) 我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大,发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高 下列有关噪声的叙述,错误的是 ( ) A.发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B.妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 C.在中考期间,考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声D.在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 如图所示的实验,目的是探究声音的高低由什么因素决定,下列关于该实验的现象和结论的说法中,正确的是 ( ) 伸出桌面的长度越长,锯条振动越快B.锯条振动越快,声音的响度越大 C.锯条振动越快,声音的音调越高 D.声音的高低由锯条振动的次数决定 下列关于声音的说法中不正确的是 ( ) A.“震耳欲聋主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D.用超声波清洗钟表,说明声音具有能量 我们每时每刻都在与声打交道,以下有关声的叙述,符合事实的是 ( ) A.鸽子靠次声波导航 B.外科医生利用超声波除去人体内结石 C.月球上两宇航员利用声波进行面对面交流 D.90 dB 是学生学习的理想环境 如图所示,琴师在使用前会对二胡进行调音 ,以下对调音时采用的做法解 释正确的是 ( ) 旋转琴轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色B.旋转琴轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调C.将琴枕上移一些,是为了改变音色 D.换一根更细一些的琴弦,是为了改变响度 北京天坛的回音壁、三音石和圜丘建筑反映出我国古代高水平的建筑声学,圜丘中心的天心石到周边栏杆的距离 ( ) 大于 17 m B.小于 17 m C.等于 17 m D.不能确定 假如你以声音的速度离开一个正在演奏音乐的大厅,你会 ( ) A.听到同一个声音,即刚离开时的声音 B.认为已停止演奏了,因为声波对你来说是不动的,不能振动耳膜C.听到的声音响度变小 D.听到的声音音调变低 二、填空题(每空 1 分,共 27 分) 声是由物体的振动产生.风吹树叶“哗哗”响,是 在振动；笛子等管乐器发出动听的声音,是由 振动产生的.通常情况下,我们听到的声音是通过 这种介质传人人耳朵的. 运动员在池中进行花样游泳时 ,会引起 而发声.她们在水中根据音乐的节奏做出各种优美的动作,这说明 可以传播声音. 在音乐大厅里,乐团正在演奏着雄壮的交响曲 ,各种乐器的形状虽然不同,但它们发声都是由于 产生的；各种不同乐器发出声音的 、 不同,但它们演奏乐曲的 相同. 在 敲 钟 时 ， 我 们 可 以 听 到 的 声 音 莺 耳 缭 绕 ， 绵 绵 不 绝 是 因 为 。 城市的街道两旁种植了大量的树木 ,它可以使交通和生活 被部分的吸收而减弱,使我们的生活环境更安静 ,这是在 减弱噪声.高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后,可以将结石粉碎,这说明声音具有 . 同学们正在聚精会神的听老师讲课 ,这时从教室外传来了优美的歌声 ,此时的 歌声对同学们来说属于 (乐音/噪声),此歌声的振动是 (有规律的/没有规律的). 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明 能够传声；但是你身旁的同学听不到明显的声音 ,这又是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜想： . 声波频率范围很宽 , 但正常人耳朵只能听到 20 ～ 20 000 Hz 的声音 , 高于20 000 Hz 的声音称之为 .南亚、东南亚海域 2004 年 12 月 26 日,发生强烈地震,引发了罕见的海啸,夺走了很多人的生命.后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的 声波,动物可以听到,而